Kvalifikační práce
Procházet dle
Poslední příspěvky
Zobrazují se záznamy 36-40 z 23279
-
Sny o zesnulých blízkých a jejich obsahová kategorizace
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 4. 9. 2024Sny o zesnulých blízkých jsou doposud předmětem jen relativně malého množství výzkumných studií, přesto byly v literatuře popsány mnohé obsahové kategorie těchto snů. Diplomová práce nejprve seznamuje čtenáře s tématem ... -
Video-okulografické markery funkčních poruch hybnosti
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 4. 9. 2024Táto diplomová práca sa zaoberá video-okulografickými markermi funkčných porúch hybnosti (FPH). Prvá časť sa zameriava na definíciu funkčných porúch hybnosti, ich klasifikáciu, epidemiológiu, klinické charakteristiky, ... -
Validizace standardních klinických škál české verze MMPI-2
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 4. 9. 2024Předkládaná práce se zaměřuje na validizaci standardních klinických škál české verze MMPI- 2. Metoda je pro své pochybné psychometrické vlastnosti terčem kritiky jak v zahraničí, tak v ČR. V českém prostředí se však jedná ... -
Efekt repetitivní transkraniální magnetické stimulace (rTMS) na depresivní a úzkostnou symptomatiku u depresivních poruch
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 4. 9. 2024Depresivní porucha je jedním z neuropsychiatrických onemocnění s nejvyšší prevalencí v české populaci a závažným zdravotním problémem. Cílem této diplomové práce byl výzkum léčebného efektu repetitivní transkraniální ... -
Preventivní program ,,Dobrodružství dospívání" z pohledu učitelů
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2024)Datum obhajoby: 3. 9. 2024Tato diplomová práce se zabývá pohledem pedagogů vybraných škol na program Dobrodružství dospívání, který je zaměřen na specifickou primární prevenci v oblasti sexuálně rizikového chování a je určen žákům 5. či 6. tříd ...
RSS 1.0