dc.contributor.advisor | Stará, Jana | |
dc.creator | Kuchařová, Pavla | |
dc.date.accessioned | 2017-03-27T09:57:24Z | |
dc.date.available | 2017-03-27T09:57:24Z | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/3967 | |
dc.description.abstract | The goal of the graduation work called Family and school - communication and collaboration is to describe an area of school-family communication and cooperation and to bring basic facts, circumstances, researches and conclusions useful for a future teacher practice closer to the reader. The purpose is to help teachers to create a notion of a level of school-family communication and collaboration and its possible form. The teacher-parent relationship has an essential influence at child's school performance. In child's own attitudes to the school and the teacher we can identify parent's attitudes. An effective communication and collaboration could be a contribution for all participating members (teacher, parents, and child). The task of the teacher is to create suitable conditions. KEY WORDS School-family relationship, parent involvement, collaboration, communication, attitudes, partnership. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) | en_US |
dc.description.abstract | Diplomová práce nazvaná Rodina a škola - komunikace a spolupráce si klade za cíl zmapovat oblast komunikace a spolupráce školy s rodinou a přiblížit čtenáři základní fakta, okolnosti, výzkumy a závěry užitečné pro budoucí praxi učitele. Účelem je pomoci učitelům utvořit si představu o úrovni komunikace a spolupráce školy s rodiči a o její možné podobě. Vztah učitele a rodičů má podstatný vliv na školní působení dítěte. Do jeho vlastního postoje ke škole a učiteli se promítá postoj rodičů. Efektivní komunikace a spolupráce může být přínosem pro všechny zúčastněné strany (učitel, rodiče, dítě). Úkolem učitele je vytvořit vhodné podmínky. KLÍČOVÁ SLOVA Vztah rodiny a školy, zapojování rodičů, spolupráce, komunikace, postoje, partnerství. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) | cs_CZ |
dc.language | Čeština | cs_CZ |
dc.language.iso | cs_CZ | |
dc.publisher | Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta | cs_CZ |
dc.title | Rodina a škola - komunikace a spolupráce | cs_CZ |
dc.type | diplomová práce | cs_CZ |
dcterms.created | 2006 | |
dcterms.dateAccepted | 2006-05-17 | |
dc.description.department | Katedra primární pedagogiky | cs_CZ |
dc.description.faculty | Pedagogická fakulta | cs_CZ |
dc.description.faculty | Faculty of Education | en_US |
dc.identifier.repId | 20671 | |
dc.title.translated | The Family and the School - Communication and Cooperation | en_US |
dc.contributor.referee | Hejlová, Helena | |
dc.identifier.aleph | 000447482 | |
thesis.degree.name | Mgr. | |
thesis.degree.level | magisterské | cs_CZ |
thesis.degree.discipline | Teacher Training for Primary Schools | en_US |
thesis.degree.discipline | Učitelství pro 1. stupeň základní školy | cs_CZ |
thesis.degree.program | Teacher Training for Primary Schools | en_US |
thesis.degree.program | Učitelství pro základní školy | cs_CZ |
uk.thesis.type | diplomová práce | cs_CZ |
uk.taxonomy.organization-cs | Pedagogická fakulta::Katedra primární pedagogiky | cs_CZ |
uk.faculty-name.cs | Pedagogická fakulta | cs_CZ |
uk.faculty-name.en | Faculty of Education | en_US |
uk.faculty-abbr.cs | PedF | cs_CZ |
uk.degree-discipline.cs | Učitelství pro 1. stupeň základní školy | cs_CZ |
uk.degree-discipline.en | Teacher Training for Primary Schools | en_US |
uk.degree-program.cs | Učitelství pro základní školy | cs_CZ |
uk.degree-program.en | Teacher Training for Primary Schools | en_US |
thesis.grade.cs | Výborně | cs_CZ |
thesis.grade.en | Excellent | en_US |
uk.abstract.cs | Diplomová práce nazvaná Rodina a škola - komunikace a spolupráce si klade za cíl zmapovat oblast komunikace a spolupráce školy s rodinou a přiblížit čtenáři základní fakta, okolnosti, výzkumy a závěry užitečné pro budoucí praxi učitele. Účelem je pomoci učitelům utvořit si představu o úrovni komunikace a spolupráce školy s rodiči a o její možné podobě. Vztah učitele a rodičů má podstatný vliv na školní působení dítěte. Do jeho vlastního postoje ke škole a učiteli se promítá postoj rodičů. Efektivní komunikace a spolupráce může být přínosem pro všechny zúčastněné strany (učitel, rodiče, dítě). Úkolem učitele je vytvořit vhodné podmínky. KLÍČOVÁ SLOVA Vztah rodiny a školy, zapojování rodičů, spolupráce, komunikace, postoje, partnerství. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) | cs_CZ |
uk.abstract.en | The goal of the graduation work called Family and school - communication and collaboration is to describe an area of school-family communication and cooperation and to bring basic facts, circumstances, researches and conclusions useful for a future teacher practice closer to the reader. The purpose is to help teachers to create a notion of a level of school-family communication and collaboration and its possible form. The teacher-parent relationship has an essential influence at child's school performance. In child's own attitudes to the school and the teacher we can identify parent's attitudes. An effective communication and collaboration could be a contribution for all participating members (teacher, parents, and child). The task of the teacher is to create suitable conditions. KEY WORDS School-family relationship, parent involvement, collaboration, communication, attitudes, partnership. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) | en_US |
uk.file-availability | V | |
uk.publication.place | Praha | cs_CZ |
uk.grantor | Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra primární pedagogiky | cs_CZ |
dc.identifier.lisID | 990004474820106986 | |