Rodina a škola - komunikace a spolupráce
The Family and the School - Communication and Cooperation
diploma thesis (DEFENDED)

View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/3967Identifiers
Study Information System: 20671
Collections
- Kvalifikační práce [19351]
Author
Advisor
Referee
Hejlová, Helena
Faculty / Institute
Faculty of Education
Discipline
Teacher Training for Primary Schools
Department
Information is unavailable
Date of defense
17. 5. 2006
Publisher
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaLanguage
Czech
Grade
Excellent
Diplomová práce nazvaná Rodina a škola - komunikace a spolupráce si klade za cíl zmapovat oblast komunikace a spolupráce školy s rodinou a přiblížit čtenáři základní fakta, okolnosti, výzkumy a závěry užitečné pro budoucí praxi učitele. Účelem je pomoci učitelům utvořit si představu o úrovni komunikace a spolupráce školy s rodiči a o její možné podobě. Vztah učitele a rodičů má podstatný vliv na školní působení dítěte. Do jeho vlastního postoje ke škole a učiteli se promítá postoj rodičů. Efektivní komunikace a spolupráce může být přínosem pro všechny zúčastněné strany (učitel, rodiče, dítě). Úkolem učitele je vytvořit vhodné podmínky. KLÍČOVÁ SLOVA Vztah rodiny a školy, zapojování rodičů, spolupráce, komunikace, postoje, partnerství. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
The goal of the graduation work called Family and school - communication and collaboration is to describe an area of school-family communication and cooperation and to bring basic facts, circumstances, researches and conclusions useful for a future teacher practice closer to the reader. The purpose is to help teachers to create a notion of a level of school-family communication and collaboration and its possible form. The teacher-parent relationship has an essential influence at child's school performance. In child's own attitudes to the school and the teacher we can identify parent's attitudes. An effective communication and collaboration could be a contribution for all participating members (teacher, parents, and child). The task of the teacher is to create suitable conditions. KEY WORDS School-family relationship, parent involvement, collaboration, communication, attitudes, partnership. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)