| dc.contributor.advisor | Eliáš, Vojtěch | |
| dc.creator | Holečková, Vlasta | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-19T12:28:35Z | |
| dc.date.available | 2017-04-19T12:28:35Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/21733 | |
| dc.description.abstract | RESUMÉ Analýza učebnice dějepisu pro základní školy přináší informaci, s jaký objem učiva a s jakým nábojem, se křesťanství ke studentovi dostává v konkrétní učebnici. Práce stanovila dva výstupy, prvý je obsažen v komentáři k hodnocení, který konkrétně mapuje text a předně se jedná o procentuální počet křesťanského obsahu, což je vlastně statistika vztažená na objem učiva. K hodnocení učebnice dějepisu byla použita precizní metoda, která zkoumala text a ilustrace pomocí tří kategorií negativní, pozitivní a neutrální. Zpracovala a zhodnotila veškerý text i ilustrace, což bylo promítnuto do tabulek a komentáře. Komentáře konkrétně hodnotí více do hloubky text i ilustrace, jsou významným přínosem pro analýzu. Nepřináší však stručný a výstižný závěr jako čísla uvedená v tabulce. K hodnocení textu bylo použito odborných knih a byla snaha také vypíchnout, co v učebnici nebylo uvedeno. Srovnávací metoda byla provedena jak s obdobnými učebnicemi dějepisu, tak s knihami renomovaných historiků. Z komentářů k tabulkám vyplývá, že je velmi alarmující a nedostatečný objem učiva uvedený k počátku českých dějin. Zavádějící se jeví text k počátkům dějin. Linie, která poukazuje na tmářský postoj víry je pro učebnici nepřípustná, prolíná se třemi díly učebnice. Pozitivní se jeví, že není dále rozdmýcháván rozbroj mezi... | cs_CZ |
| dc.description.abstract | V ANGLICKÉM JAYZCE CHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE Catholic Theological Fakulty Department of Pastoral Theology and Law Sciences Author: Ing. Bc. Vlasta Holečková Title: Content analysis of history book Diploma thesis Thesis advisor: Dr. Vojtěch Eliáš PRAGUE 2009 Annotation: The thesis deals with analysis of texts and pictures regarding the theme: Christianity and Church in a history textbook. In doing so, the fundamental terms are defined , namely, what is a picture with Christian theme and alike a paragraph. The substance of the textbook is collated with relevant literature from history. Keywords: christianity picture church paragraph history positive text analysis negative substance of textbooks neutral curriculum | en_US |
| dc.language | Čeština | cs_CZ |
| dc.language.iso | cs_CZ | |
| dc.publisher | Univerzita Karlova, Katolická teologická fakulta | cs_CZ |
| dc.title | Analýza obsahu učebnice dějepisu | cs_CZ |
| dc.type | diplomová práce | cs_CZ |
| dcterms.created | 2010 | |
| dcterms.dateAccepted | 2010-06-11 | |
| dc.description.department | Department of Pastoral Theology and Law Sciences | en_US |
| dc.description.department | Katedra pastorálních oborů a právních věd | cs_CZ |
| dc.description.faculty | Catholic Theological Faculty | en_US |
| dc.description.faculty | Katolická teologická fakulta | cs_CZ |
| dc.identifier.repId | 68916 | |
| dc.title.translated | Content analysis of history book | en_US |
| dc.contributor.referee | Matějek, Marek | |
| dc.identifier.aleph | 001372193 | |
| thesis.degree.name | Mgr. | |
| thesis.degree.level | navazující magisterské | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Teologické nauky | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Theological education | en_US |
| thesis.degree.program | Teologie | cs_CZ |
| thesis.degree.program | Theology | en_US |
| uk.thesis.type | diplomová práce | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-cs | Katolická teologická fakulta | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-en | Catholic Theological Faculty | en_US |
| uk.faculty-name.cs | Katolická teologická fakulta | cs_CZ |
| uk.faculty-name.en | Catholic Theological Faculty | en_US |
| uk.faculty-abbr.cs | KTF | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.cs | Teologické nauky | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.en | Theological education | en_US |
| uk.degree-program.cs | Teologie | cs_CZ |
| uk.degree-program.en | Theology | en_US |
| thesis.grade.cs | Výborně | cs_CZ |
| thesis.grade.en | Excellent | en_US |
| uk.abstract.cs | RESUMÉ Analýza učebnice dějepisu pro základní školy přináší informaci, s jaký objem učiva a s jakým nábojem, se křesťanství ke studentovi dostává v konkrétní učebnici. Práce stanovila dva výstupy, prvý je obsažen v komentáři k hodnocení, který konkrétně mapuje text a předně se jedná o procentuální počet křesťanského obsahu, což je vlastně statistika vztažená na objem učiva. K hodnocení učebnice dějepisu byla použita precizní metoda, která zkoumala text a ilustrace pomocí tří kategorií negativní, pozitivní a neutrální. Zpracovala a zhodnotila veškerý text i ilustrace, což bylo promítnuto do tabulek a komentáře. Komentáře konkrétně hodnotí více do hloubky text i ilustrace, jsou významným přínosem pro analýzu. Nepřináší však stručný a výstižný závěr jako čísla uvedená v tabulce. K hodnocení textu bylo použito odborných knih a byla snaha také vypíchnout, co v učebnici nebylo uvedeno. Srovnávací metoda byla provedena jak s obdobnými učebnicemi dějepisu, tak s knihami renomovaných historiků. Z komentářů k tabulkám vyplývá, že je velmi alarmující a nedostatečný objem učiva uvedený k počátku českých dějin. Zavádějící se jeví text k počátkům dějin. Linie, která poukazuje na tmářský postoj víry je pro učebnici nepřípustná, prolíná se třemi díly učebnice. Pozitivní se jeví, že není dále rozdmýcháván rozbroj mezi... | cs_CZ |
| uk.abstract.en | V ANGLICKÉM JAYZCE CHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE Catholic Theological Fakulty Department of Pastoral Theology and Law Sciences Author: Ing. Bc. Vlasta Holečková Title: Content analysis of history book Diploma thesis Thesis advisor: Dr. Vojtěch Eliáš PRAGUE 2009 Annotation: The thesis deals with analysis of texts and pictures regarding the theme: Christianity and Church in a history textbook. In doing so, the fundamental terms are defined , namely, what is a picture with Christian theme and alike a paragraph. The substance of the textbook is collated with relevant literature from history. Keywords: christianity picture church paragraph history positive text analysis negative substance of textbooks neutral curriculum | en_US |
| uk.publication.place | Praha | cs_CZ |
| uk.grantor | Univerzita Karlova, Katolická teologická fakulta, Katedra pastorálních oborů a právních věd | cs_CZ |
| dc.identifier.lisID | 990013721930106986 | |
