Sexuální výchova na druhém stupni základních škol a nižších stupních víceletých gymnázií v Česku očima pedagogů

Abstract

(EN) This thesis deals with sex education in elementary schools and lower grades of secondary schools. The main objective of the thesis was to find out what approach teachers have to sex education, what problems they perceive in teaching it, and what forms of teaching they consider effective. Based on these findings, an online educational game was designed to facilitate sex education in a playful and interactive way. The results of the thesis can serve as a basis for more effective teaching of sex education topics. The theoretical part of the thesis defines the concepts of sex education and sexuality, its goals, and an overview of the sources from which students draw information on sex education topics. It also describes the historical development of sex education in the Czech Republic, its position within the Framework Educational Programs (Rámcových vzdělávacích programech), and the role of teachers and students in the process of sex education. The practical part is based on qualitative research conducted in the form of semi- structured interviews with 13 teachers who teach in elementary schools and lower grades of secondary schools. The interviews were analyzed using grounded theory, which made it possible to identify the main problems, obstacles, and needs of teachers in the field of sex...

(ČJ) Diplomová práce se zabývá výukou sexuální výchovy na druhém stupni základních škol a nižších stupních víceletých gymnázií. Hlavním cílem práce bylo zjistit, jaký přístup mají učitelé k sexuální výchově, jaké problémy při její výuce vnímají a jaké formy výuky považují za efektivní. Na základě těchto zjištění byla navržena on-line didaktická hra, která má výuku sexuální výchovy zpestřit a usnadnit hravou a interaktivní formou. Výsledky práce mohou sloužit jako podklad pro efektivnější výuku sexuálně výchovných témat. Teoretická část práce vymezuje pojmy sexuální výchova a sexualita, cíle sexuální výchovy a přehled zdrojů, ze kterých žáci čerpají informace o sexuálně výchovných tématech. Dále popisuje historický vývoj sexuální výchovy na území Česka, její ukotvení v Rámcových vzdělávacích programech a roli učitelů a žáků v procesu sexuálně výchovného vzdělávání. Praktická část vychází z kvalitativního výzkumu, který byl realizován formou polostrukturovaných rozhovorů s 13 pedagogy, kteří vyučují na druhém stupni základní školy a nižších stupních víceletých gymnázií. Rozhovory byly analyzovány pomocí zakotvené teorie, což umožnilo identifikovat hlavní problémy, překážky a potřeby učitelů v oblasti sexuální výchovy. Vytvořená didaktická hra byla dvakrát testována a její kvalita byla následně...