Perspektiva učitelů a jejich přístup k inkluzivnímu vzdělávání
Teachers' perspective and their approach to inclusive education
| dc.contributor.advisor | Vorlíček, Radek | |
| dc.creator | Hrabánková, Tereza | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-07T10:32:50Z | |
| dc.date.available | 2025-07-07T10:32:50Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/200097 | |
| dc.language | Čeština | cs_CZ |
| dc.language.iso | cs_CZ | |
| dc.publisher | Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta | cs_CZ |
| dc.subject | Inclusive education | en_US |
| dc.subject | teacher | en_US |
| dc.subject | teaching assistant | en_US |
| dc.subject | further education | en_US |
| dc.subject | classroom climate | en_US |
| dc.subject | primary school | en_US |
| dc.subject | lower primary level | en_US |
| dc.subject | special educational needs | en_US |
| dc.subject | qualitative research | en_US |
| dc.subject | Inkluzivní vzdělávání | cs_CZ |
| dc.subject | učitel | cs_CZ |
| dc.subject | asistent pedagoga | cs_CZ |
| dc.subject | další vzdělávání | cs_CZ |
| dc.subject | školní klima | cs_CZ |
| dc.subject | základní škola | cs_CZ |
| dc.subject | první stupeň | cs_CZ |
| dc.subject | speciální vzdělávací potřeby | cs_CZ |
| dc.subject | kvalitativní výzkum | cs_CZ |
| dc.title | Perspektiva učitelů a jejich přístup k inkluzivnímu vzdělávání | cs_CZ |
| dc.type | bakalářská práce | cs_CZ |
| dcterms.created | 2025 | |
| dcterms.dateAccepted | 2025-06-16 | |
| dc.description.department | HTF - Katedra učitelství | cs_CZ |
| dc.description.faculty | Hussite Theological Faculty | en_US |
| dc.description.faculty | Husitská teologická fakulta | cs_CZ |
| dc.identifier.repId | 278914 | |
| dc.title.translated | Teachers' perspective and their approach to inclusive education | en_US |
| dc.contributor.referee | Burešová, Karolína | |
| thesis.degree.name | Bc. | |
| thesis.degree.level | bakalářské | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Social Pedagogy | en_US |
| thesis.degree.discipline | Sociální pedagogika | cs_CZ |
| thesis.degree.program | Sociální pedagogika | cs_CZ |
| thesis.degree.program | Social Pedagogy | en_US |
| uk.thesis.type | bakalářská práce | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-cs | Husitská teologická fakulta::HTF - Katedra učitelství | cs_CZ |
| uk.faculty-name.cs | Husitská teologická fakulta | cs_CZ |
| uk.faculty-name.en | Hussite Theological Faculty | en_US |
| uk.faculty-abbr.cs | HTF | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.cs | Sociální pedagogika | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.en | Social Pedagogy | en_US |
| uk.degree-program.cs | Sociální pedagogika | cs_CZ |
| uk.degree-program.en | Social Pedagogy | en_US |
| thesis.grade.cs | Dobře | cs_CZ |
| thesis.grade.en | Good | en_US |
| uk.file-availability | V | |
| uk.grantor | Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta, HTF - Katedra učitelství | cs_CZ |
| thesis.grade.code | 3 | |
| uk.publication-place | Praha | cs_CZ |
| uk.thesis.defenceStatus | O |
Soubory tohoto záznamu
Tento záznam se objevuje v následujících sbírkách
-
Kvalifikační práce [2865]
Theses