Implementace konceptu wellbeingu do hodin občanské výchovy

Abstract

The aim of this thesis is to explore the possibilities and benefits of implementing the concept of wellbeing into civic education classes in primary schools. The thesis focuses on the theoretical framework of wellbeing, its importance for the personal and social development of pupils and the possibilities of incorporating this concept into the civic education curriculum. The theoretical part analyses the current situation in which the emphasis on the promotion of wellbeing appears to be significant. The thesis presents the theoretical background of the concept, analyses the key aspects of wellbeing, including its psychological, social and emotional components. This is followed by a presentation and comparison of the implementation of the concept of wellbeing in the civic education curriculum of selected countries. Based on the analysis of the Czech Framework Curriculum, current strategic documents of educational policy and comparison of foreign approaches, recommendations will be proposed on how to implement the concept of wellbeing in Czech civic education.

Cílem diplomové práce je prozkoumat možnosti a přínosy implementace konceptu wellbeingu (duševní pohody) do hodin občanské výchovy na základních školách. Práce se zaměřuje na teoretický rámec wellbeingu, jeho význam pro osobní a společenský rozvoj žáků a na možnosti začlenění tohoto konceptu do kurikula občanského vzdělávání. V teoretické části je analyzována aktuální situace, ve které se důraz na podporu wellbeingu ukazuje jako významný. Práce představuje teoretická východiska konceptu, analyzuje klíčové aspekty wellbeingu, včetně jeho psychologických, sociálních a emocionálních složek. Na to navazuje představení a porovnání implementace konceptu wellbeing do občanského vzdělávání v kurikulu vybraných zemí. Na základě analýzy českého rámcového vzdělávacího programu, aktuálních strategických dokumentů vzdělávací politiky a komparace zahraničních přístupů budou navržena doporučení, jak koncept wellbeingu implementovat v českém občanském vzdělávání.