Nebezpečná zvířata v České republice a jejich dopad na lidské zdraví

Abstract

Znalost nebezpečných zvířat je zásadní nejen pro ochranu lidského zdraví, ale také pro porozumění jejich chování a přijetí opatření k minimalizaci rizik spojených s jejich přítomností. Na území České republiky se vyskytují zástupci fauny, kteří mohou představovat různá zdravotní rizika, jako je přenos infekčních onemocnění, alergické reakce nebo riziko fyzického napadení. Cílem této bakalářské práce bylo zpracovat odbornou rešerši zaměřenou na charakteristiku vybraných druhů nebezpečných zvířat na území České republiky a navrhnout konkrétní témata a informace, která by bylo možné integrovat do výuky na základních školách. První část práce shrnuje biologické vlastnosti vybraných druhů zvířat a jejich vliv na lidské zdraví. Druhá část práce se věnuje možnému didaktickému uchopení témat a jejich začlenění do výuky. Výsledky této práce poskytují konkrétní návrhy pro edukaci v oblasti nebezpečných zvířat, včetně zdůraznění významu prevence a první pomoci. Závěry mohou sloužit jako podklad pro pedagogy při přípravě vzdělávacích programů, které propojují teoretické poznatky s praktickými dovednostmi. Klíčová slova: nebezpečná zvířata, prevence, první pomoc, nebezpečná zvířata ve vzdělávání

The knowledge of dangerous animals is crucial not only for protecting human health but also for understanding their behavior and adopting measures to minimize risks associated with their presence. In the territory of the Czech Republic, there are representatives of fauna that may pose various health risks, such as the transmission of infectious diseases, allergic reactions, or the risk of physical attacks. The aim of this thesis was to conduct a professional review focused on the characteristics of selected species of dangerous animals in the Czech Republic and to propose specific topics and information that could be integrated into primary school curricula. The first part of the thesis summarizes the biological characteristics of selected animal species and their impact on human health. The second part addresses potential didactic approaches to these topics and their incorporation into teaching. The results of this thesis provide specific proposals for education in the field of dangerous animals, emphasizing the importance of prevention and first aid. The conclusions can serve as a resource for educators in preparing educational programs that connect theoretical knowledge with practical skills. Keywords: dangerous animals, prevention, first aid, dangerous animals in education