Přínos mezigenerační péče v terapii neuro-vývojových a získaných poruch komunikace
The contribution of intergenerational care in the treatment of neurodevelopmental and acquired communication disorders
diplomová práce (OBHÁJENO)

Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/196525Identifikátory
SIS: 263504
Kolekce
- Kvalifikační práce [19351]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Korandová, Zuzana
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Logopedie
Katedra / ústav / klinika
Katedra speciální pedagogiky
Datum obhajoby
21. 1. 2025
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
logopedická terapie, mezigenerační setkávání, mateřská škola, senior, mezigenerační centrum, neurogenní a neurovývojové poruchyKlíčová slova (anglicky)
Speech therapy, intergenerational meeting, nursery school,senior,intergenerational centre, neurogenic and neurodevelopmental speech disordersDiplomová práce se zabývá problematikou mezigeneračního setkávání. Přínosem tohoto přístupu logopedické péči, vlivem tohoto přístupu na narušenou komunikační schopnost a benefity pro pracovníky v mezigeneračním centru Julie v Praze. Teoretická část práce je zaměřena na vymezení mezigeneračního setkávání, seznámení s mezigeneračními projekty a centry. Další kapitola je věnována představení centra JULIE. Závěrečnou pasáž teoretické části tvoří vymezení neurogenních a neurovývojových poruch. Čtvrtá a poslední kapitola diplomové práce je empirická část zabývající se přínosy mezigeneračního setkávání v logopedické terapii.
The diploma thesis deals with the issue of intergenerational meeting, the benefits of this approach to speech therapy care of impaired communication skills and the benefits for the staff at the Julie Intergenerational Centre in Prague. The theoretical part of the thesis focuses on the definition of intergenerational meeting, introduction to intergenerational projects and centres. The next chapter is devoted to the introduction of the JULIE centre. The final part of the theoretical part is the definition of neurogenic and neurodevelopmental disorders. The fourth and last chapter of the thesis is the empirical part dealing with the benefits of intergenerational meetings in speech therapy.