Přínos mezigenerační péče v terapii neuro-vývojových a získaných poruch komunikace
The contribution of intergenerational care in the treatment of neurodevelopmental and acquired communication disorders
diploma thesis (DEFENDED)

View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/196525Identifiers
Study Information System: 263504
Collections
- Kvalifikační práce [19351]
Author
Advisor
Referee
Korandová, Zuzana
Faculty / Institute
Faculty of Education
Discipline
Speech Therapy
Department
Information is unavailable
Date of defense
21. 1. 2025
Publisher
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaLanguage
Czech
Grade
Very good
Keywords (Czech)
logopedická terapie, mezigenerační setkávání, mateřská škola, senior, mezigenerační centrum, neurogenní a neurovývojové poruchyKeywords (English)
Speech therapy, intergenerational meeting, nursery school,senior,intergenerational centre, neurogenic and neurodevelopmental speech disordersDiplomová práce se zabývá problematikou mezigeneračního setkávání. Přínosem tohoto přístupu logopedické péči, vlivem tohoto přístupu na narušenou komunikační schopnost a benefity pro pracovníky v mezigeneračním centru Julie v Praze. Teoretická část práce je zaměřena na vymezení mezigeneračního setkávání, seznámení s mezigeneračními projekty a centry. Další kapitola je věnována představení centra JULIE. Závěrečnou pasáž teoretické části tvoří vymezení neurogenních a neurovývojových poruch. Čtvrtá a poslední kapitola diplomové práce je empirická část zabývající se přínosy mezigeneračního setkávání v logopedické terapii.
The diploma thesis deals with the issue of intergenerational meeting, the benefits of this approach to speech therapy care of impaired communication skills and the benefits for the staff at the Julie Intergenerational Centre in Prague. The theoretical part of the thesis focuses on the definition of intergenerational meeting, introduction to intergenerational projects and centres. The next chapter is devoted to the introduction of the JULIE centre. The final part of the theoretical part is the definition of neurogenic and neurodevelopmental disorders. The fourth and last chapter of the thesis is the empirical part dealing with the benefits of intergenerational meetings in speech therapy.