Klavírní spolupráce. Specifické umění klavírní hry

Abstract

Tato práce se zaměřuje na téma klavírní spolupráce, která je nezbytnou a krásnou součástí klavírní hry. Tento obor vyžaduje od klavíristy specifický přístup, který je předmětem náplní mnoha studijních oborů po celém světě. Cílem první části této práce je zmapování vývoje a současného stavu výuky klavírní spolupráce jak z odborné literatury, praktického vyučování, které bylo v této disertaci zkoumáno v rámci střední Evropy. Tímto výzkumem byla ověřena shoda odborné literatury s pedagogickou praxí ve střední Evropě. Cílem druhé části této práce je navázaní na odbornou literaturu, která nedostačující zejména v oblasti spolupráce s jednotlivými hudebními nástroji. Proto tato část zaměřuje na specifické problémy klavírní spolupráce s jednotlivými nástrojovými skupinami, tedy se smyčcovými nástroji, dřevěnými dechovými nástroji žesťovými dechovými nástroji. U těchto nástrojových skupin byly vytvořeny případové studie, které zkoumají specifické vlastnosti jednotlivých nástrojů ve vztahu ke klavírní spolupráci. Výzkum těchto vlastností probíhal ve Zvukovém studiu na HAMU (Hudební taneční fakulta Akademie múzických umění v , kde byly jednotlivým nástrojům měřeny hladiny akustického tlaku v různých technických variantách. Zvukové vyvážení mezi jednotlivými nástroji a klavírem byl zkoumán ocí poslechové analýzy...

This thesis focuses on the topic of piano accompaniment, which is an essential and beautiful part of piano playing. This field demands from the pianist a specific approach, which is a subject and core of many study programmes throughout the world. The aim of the first part of this thesis is to map the evolution as well as the current state of knowledge in the field of piano accompaniment using scientific literature on the subject as well as curricula of study programmes obtained from universities in central Europe, where piano accompaniment is taught as a major study course. A strong correlation has been established based on this research between theory in scientific literature on the subject and the current practice of piano accompaniment education in central Europe. The aim of the second part of this thesis is to expand further the level of knowledge in scientific literature, which is insufficient mainly in the accompaniment of solo musical instruments. For this reason, the second part of the thesis focuses on the specific problems in piano accompaniment of musical instrument groups, i.e. string instruments, woodwind instruments and brass instruments. For these three groups case studies have been created, which examine the specific characteristics of the musical instruments in relation to piano...