Hodnocení hrubé motoriky a koordinace u dětí mladšího školního věku

Abstract

Název diplomové práce: Hodnocení hrubé motoriky a koordinace u dětí mladšího školního věku Vymezení problému: Pohybová aktivita a sport jsou v dnešní době vysoce diskutovanými tématy. Pohybová činnost pozitivně ovlivňuje organismus v mnoha směrech, naopak její nedostatek má negativní dopad. V období mladšího školního věku by měly pohybové aktivity být pestré, pohybové činnosti by měly být často obměňovány. Pokud by se již v tomto období jednalo o specializovaný trénink, kde by ještě dominovalo asymetrické zatížení, a nebyla připojena kompenzační činnost, vliv na organismus by byl spíše negativní a mohlo by dojít až poškození rostoucího organismu, který není na takovou zátěž připraven. Aby docházelo k adekvátnímu rozvoji specifických schopností a dovedností, je potřeba dostatečné zajištění v oblasti hrubé motoriky a koordinace. Hodnocení hrubé motoriky není po dosažení bipedální lokomoce věnována příliš velká pozornost a již existující testy mají řadu omezení. Z těchto důvodů bylo snahou vytvoření nové testovací baterie a pomocí ní ohodnotit stav hrubé motoriky a koordinace u dětí mladšího školního věku a zhodnocení vlivu pohlaví a mimoškolní pohybové aktivity na celkové výsledky. Cíle práce: Cílem této práce je shrnout dosavadní poznatky z oblasti hrubé motoriky a koordinace u dětí mladšího...

Title: The evaluation of gross motor function and coordination in primary school children Defining the issue: The physical activity and sport are highly discussed topics in current time. The physical activity itself has a positive effect on our body in many ways, on the contrary the lack of it has a negative effect. In the younger school age there should be a diversity of physical activity and it should often vary. If, in this period of age, the physical activity would be in the form of specialized sport training with dominant asymetric load without any compensating activity, the effect of that training would be probably negative and even harming for the growing body of young children, who are not prepared for that type of burden. To ensure an adequate development of specific skills and gaits the appropriate level of gross motor function and coordination is required. The evaluation of such movement features after reaching bipedal locometion is mediocre at best and the current test batteries are limited in application. For these reasons the goal was to create new battery of tests and use it to evaluate the gross motor function and coordination in primary school children and assessment of the impact of gender and extracurricular activity on the results. The purpose of the study: The purpose of this...