Role diagnostického označení ve stigmatizaci ADHD u žáka 2. stupně ZŠ
The Role of Diagnostic Labeling in ADHD Stigmatization Among Secondary School Students
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/206267Identifikátory
SIS: 282403
Kolekce
- Kvalifikační práce [20602]
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku
Katedra / ústav / klinika
Katedra psychologie
Datum obhajoby
12. 1. 2026
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně