Osobnosti českého středověku ve vybraných učebnicích dějepisu od Rakousko-Uherska do současnosti

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá obrazem středověkých osobností v učebnicích dějepisu pro ekvivalenty základní a střední školy mezi lety 1869 a 2021. Cílem této práce je využít kvantitativní metody k zmapování proměny těchto osobností a identifikování charakteristik, které v jednotlivých obdobích předurčovaly jejich výběr a tím příspět do reflexe dnešního kánonu významných osobností ve výuce dějepisu. V teoretické části jsou uvedeny dějiny a dějepis a stručně charakterizována jednotlivá období z hlediska společenských a politických změn a vývoje historiografie, školství a výuky dějepisu. V praktické části jsou sledovány charakteristiky zmiňovaných osobností rozdělené do tří hlavních tematických celků. Ke sledováno charakteristik jsou využity základní statistické metody a metody data analýzy. Vypozorované proměny jsou následně interpretovány na základě vývoje jednotlivých období předneseného v teoretické části. Bylo zjištěno, že obraz osobností českého středověku se výrazně měnil zejména pod vlivem historiografie a dobových cílů dějepisné výuky. Konkrétně významnou roli hrálo, jak moc je dobová historiografie soustředěna na politické, kulturní nebo hospodářské dějiny. Od toho se mimo jiné odrážel i nominální počet jmen v učebnicích, který následný obraz osobností silně zkresloval. Na výuku dějepisu...

This diploma thesis concerns the portrayal of Czech medieval figures in history textbooks for equivalents of primary and secondary education between the years 1869 and 2021. The aim of this thesis is to use quantitative methods to map the change of these figures and identify the characteristics which determined their selection in various periods and thus contribute to reflection of the figures we consider important in current history education. The theoretical part of this thesis introduces the theory of history and history education and briefly characterizes the individual periods from the point of view of social and political changes and development of historiography, education and history education. The practical part follows the characteristics of the mentioned figures divided into three main thematic units. Methods of basic statistical analysis and data analysis are used to follow these characteristics. The observed changes are then interpreted based on the characteristics of the individual periods presented in the theoretical part. The thesis has uncovered that the portrayal of Czech medieval figures changed significantly mainly based on the development of historiography and contemporary goals of history education. Specifically, an important role was played by whether the current...