Corpus based description of processes of lexical semantic change in the Early Modern English period
Korpusově založená studie procesů lexikálně-sémantických změn v raně novoanglickém období
bachelor thesis (DEFENDED)

View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/76128Identifiers
Study Information System: 164529
Collections
- Kvalifikační práce [23976]
Author
Advisor
Referee
Klégr, Aleš
Faculty / Institute
Faculty of Arts
Discipline
English and American Studies
Department
Department of the English Language and ELT Methodology
Date of defense
20. 6. 2016
Publisher
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaLanguage
English
Grade
Excellent
Keywords (Czech)
sémantická změna, raná moderní angličtina, korpusová lingvistika, historická lingvistikaKeywords (English)
semantic change, Early Modern English, corpus linguistics, historical linguisticsTato bakalářská práce se zabývá procesy lexikálně-sémantické změny v raně novoanglickém období. Teoretická část práce shrnuje dosavadní poznatky v oblasti lexikálně-sémantické změny včetně charakteristiky základních taxonomií ze sekundární literatury a nastiňuje lingvistickou situaci v raně moderní angličtině. Úkolem v empirické části práce je kvalitativně popsat procesy sémantické změny u 5 vybraných slov na základě příkladů z korpusu (CED, PCEEC, PPCEME, PPCME2 a EEBO). Specificky tedy popsat okolnosti změny a faktory, kterými byly dané případy lexikálně-sémantické změny ovlivněny. Výsledky kvalitativní analýzy jsou konfrontovány s teoriemi sémantické změny uvedenými v první části práce.
This thesis deals with the processes of lexical semantic change in the Early Modern English period. The theoretical part summarises previous research in the area of lexical semantic change including the basic taxonomies from secondary literature and outlines the linguistic situation in Early Modern English. The aim of the practical part of the thesis is to analyse qualitatively the processes of semantic change in 5 selected words on the basis of examples extracted from the corpora (CED, PCEEC, PPCEME, PPCME2 and EEBO), i.e. to describe circumstances of the changes and factors influencing the individual instances of change. The results of the qualitative analysis are confronted with the theories of semantic change discussed in the first part of the thesis.