Analýza příčin odkladů školní docházky v rámci regionálního šetření
Analysis of reasons for delays in the school attendance within the regional investigation
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/48361Identifikátory
SIS: 83698
Kolekce
- Kvalifikační práce [18629]
Vedoucí práce
Oponent práce
Kropáčková, Jana
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Pedagogika předškolního věku
Katedra / ústav / klinika
Katedra psychologie
Datum obhajoby
8. 9. 2011
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Dobře
Klíčová slova (česky)
Školní zralost, školní připravenost, odklad školní docházky, Rámcový program pro předškolní vzdělávání, pedagogicko-psychologická poradnaKlíčová slova (anglicky)
School ripeness, school readiness, school attendance postponement, Framework Programme for preschool education, educational-psychological counsellingDiplomová práce ,,Analýza příčin odkladů školní docházky v rámci regionálního šetření" se v teoretické rovině zabývám pojmem školní zralosti, školní připravenosti a důvody vedoucími k odkladu školní docházky. Nejhlavnějším tématem diplomové práce je zjištění důvodů odkladů školní docházky v regionu Náchod. Uvádí příklady testovacích metod a nápravné metody používané na pracovišti pedagogicko-psychologické poradny v Náchodě a mateřské škole v Hronově. V empirické části diplomové části je vytyčen cíl a hypotézy, vedoucí k zpracování poznatků, získaných pomocí dotazníků a rozhovorů. Výsledná analýza je zpracovaná v závěru práce.
Thesis, "Analysis of reasons for delays in the school attendance within the regional investigation" deals in the theoretical level with the concept of school maturity and school readiness, and reasons leading to the postponement of school attendance. Most major theme of the thesis is to identify reasons for the school attendance delay in the Náchod region. It gives examples of test methods and remedial methods used in the educational-psychology counselling centre in Náchod and the kindergarten in Hronov. There are set the goal and hypotheses in the empirical part of the thesis, leading to the processing of the data obtained through questionnaires and interview. The resulting analysis is treated in the conclusion of the thesis.