E-learning jako efektivní nástroj vzdělávání

Abstract

Diplomová práce pojednává o využití e-learningu ve vzdělávání. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část si klade za cíl vymezení komplexního přehledu o tom, co e-learning znamená a jaké jsou jeho hlavní komponenty. Zároveň přehledně konkretizuje nejrozšířenějších LMS, jejich klíčové funkce, výhody a nevýhody. V neposlední řadě se zaměřuje na principy pro vylepšení efektivity e-learningového prostředí a vzdělávání dospělých. Cílem praktické části je navrhnout uživatelsky přívětivý design e-learningového prostředí na základě provedeného výzkumu. Metodologickým postupem práce bude smíšený model, který otestuje vytvořený kurz v e-learningovém rozhraní a jeho dopad pomocí výzkumné metody interview.

The diploma thesis discusses the use of e-learning in education. It is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part aims to provide a comprehensive overview of what e- learning entails and its main components. It also presents an organized overview of the most widespread Learning Management Systems (LMS), their key features, advantages, and disadvantages. Additionally, it focuses on principles for improving the effectiveness of e- learning environments and adult education. The objective of the practical part is to design a user-friendly e-learning environment based on conducted research. The methodology of the thesis will follow a mixed model that tests the developed course within an e-learning interface and assesses its impact through interview.