Hodnocení úrovně tělesné zdatnosti u dětí předškolního věku pomocí testové baterie PREFIT

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na tělesnou zdatnost dětí předškolního věku a také na vliv indexu tělesné hmotnosti na tělesnou zdatnost. Celkově je práce zaměřena na celosvětovou problematiku, kterou je nárůst výskytu obezity, a to průřezem celé věkové společnosti. Nyní i těch nejmenších, předškolních dětí. Cílem práce je nalézt funkční testovou baterii k hodnocení tělesné zdatnosti dětí předškolního věku a následně ji využít k testování jejich úrovně tělesné zdatnosti. Do testování k zjištění tělesné zdatnosti dětí bylo celkem zařazeno 40 respondentů ve věku 3-6 let. V testovém souboru bylo 19 dívek a 21 chlapců. Prováděli jsme to pomocí nalezené vhodné testové baterie, kterou byla testová baterie PREFIT, kdy jsme ji modifikovali tak, aby vyhovovala našim testovacím podmínkám. Její součástí je antropometrické měření, výpočet indexu tělesné hmotnosti a samotné testování zdatnosti. Diplomovou práci jsme doplnili anketou, která nám sloužila k zachycení pravidelné týdenní pohybové aktivity mimo mateřskou školu. Pro ověření hypotéz jsme použili Mann-Whitneyův U-test a Welchův T-test. Dále bylo spočítáno Cohenovo d, pomocí kterého jsme zjišťovali věcnou významnost a využili jsme lineární regresi ke zjištění vztahu dvou proměnných. Výsledky nám ukázaly, že chlapci i dívky mají stejné výsledky tělesné...

This master's thesis focuses on the physical fitness of preschool-aged children and the impact of body mass index (BMI) on physical fitness. The thesis addresses a global issue: the increasing prevalence of obesity across all age groups, including the youngest members of society-preschool children. The aim of the thesis is to identify an effective test battery for assessing the physical fitness of preschool-aged children and subsequently use it to evaluate their fitness levels. A total of 40 respondents aged 3-6 years participated in the fitness assessments, including 19 girls and 21 boys. The chosen and adapted test battery was PREFIT, modified to meet the study's testing conditions. The test battery includes anthropometric measurements, BMI calculations, and physical fitness tests. Additionally, a questionnaire was conducted to capture data on the children's regular weekly physical activities outside of preschool. Statistical methods such as the T-test and U-test were used to calculate statistically significant differences, while Cohen's d was applied to assess substantive significance. Linear regression was also utilized to examine the relationship between variables. The results showed that boys and girls had comparable physical fitness outcomes. In all fitness tests, the performance of children...