Žák s mutismem ve škole pro sluchově postižené

Abstract

The thesis deals with the education of a pupil with elective mutism at a primary school for the hearing-impaired with an auditory-oral approach to education and training. The aim of the thesis is to monitor the effect of special pedagogical support, which is provided to pupils with elective mutism at a school for the hearing-impaired during education and training with an auditory-oral approach. The work focuses primarily on examining the effect on the development of verbal and non-verbal communication, active and passive vocabulary and on the development of understanding of spoken and written language and speech. The thesis is divided into two parts, a theoretical part and a research part. The theoretical part of the work consists of three chapters. The first chapter is devoted to the general characteristics, classification, etiology and symptomatology of mutism. It describes the diagnostics, possibilities of therapy and re-education of mutism. The second chapter of the thesis describes the school counselling system for pupils with mutism. The third chapter deals with the possibilities of education of a pupil with mutism. The research part of the work is contained in the fourth chapter. The aim of the thesis, research questions, methods used, characteristics of the place and the sample studied are...

Diplomová práce pojednává o vzdělávání žáka s elektivním mutismem na základní škole pro sluchově postižené s auditivně-orálním přístupem výchovy a vzdělávání. Cílem diplomové práce je monitorovat vliv speciálně pedagogické podpory, která je žákům s elektivním mutismem ve škole pro sluchově postižené během výchovy a vzdělávání auditivně- orálním přístupem poskytována. Práce se zaměřuje především na zkoumání a analyzování rozvoje verbální a neverbální komunikace, aktivní a pasivní slovní zásoby a na rozvoj porozumění mluveného a psaného jazyka a řeči u žáků s elektivním mutismem. Diplomová práce je rozdělena do dvou částí, na část teoretickou a na část výzkumnou. Teoretickou část práce tvoří tři kapitoly. První kapitola se věnuje obecné charakteristice, klasifikaci, etiologii a symptomatologii mutismu. Je v ní popsána diagnostika, možnosti terapie a reedukace mutismu. Ve druhé kapitole diplomové práce je popsán školský poradenský systém pro žáky s mutismem. Třetí kapitola se zabývá možnostmi vzdělání žáka s mutismem. Výzkumná část práce je obsažena ve čtvrté kapitole. Je v ní popsán cíl diplomové práce, výzkumné otázky, použité metody, charakteristika místa a zkoumaného vzorku. Výzkum práce je zpracován formou kvalitativního výzkumu tří případových studií. Případové studie jsou vypracovány na...