Jak klima v týmu souvisí s postojem k supervizi?

Abstract

Diplomová práce se zabývá tématem supervize v psychiatrii, konkrétně se zaměřuje na to, jak klima v týmu ovlivňuje postoj k supervizi v Psychiatrické nemocnici Bohnice. Cílem práce je v tomto kontextu ověřit předpokládané souvislosti mezi postojem k supervizi a vnímáním klimatu týmu pracovníků v PN Bohnice. Za tímto účelem jsou prostřednictvím analýzy dat z dotazníkového šetření (n = 103) porovnány týmy, které supervizi čerpají, a týmy, které ji naopak nevyužívají. Tím je odpovězeno na otázku, jak vnímání klimatu v týmu souvisí s postojem pracovníků k supervizi. Statistickým testováním bylo zjištěno, že mezi klimatem v týmu a čerpáním supervize je signifikantní souvislost. Dále bylo zjištěno, že pracovníci PN Bohnice většinou chápou supervizi jako nástroj pro podporu týmové práce a individuální reflexe. Z analýzy dat byl vyvozen předpoklad, že supervize podporuje otevřenou komunikaci a reflexivní praxi a také větší uvědomění si hodnoty reflexe a diskuse pro zlepšení práce a vztahů. Je také možné, že supervize vede k vyšší spokojenosti s pracovním prostředím.

The master's thesis explores the topic of supervision in psychiatry, specifically focusing on how team climate affects attitudes towards supervision at the Psychiatric Hospital Bohnice. The aim of the thesis is to verify the presumed relationships between attitudes towards supervision and the perception of team climate among workers at PH Bohnice. To achieve this, data from a survey (n = 103) were analyzed, comparing teams that utilize supervision with those that do not. This analysis addresses the question of how the perception of team climate is related to workers' attitudes towards supervision. Statistical testing revealed a significant relationship between team climate and the utilization of supervision. Furthermore, it was found that workers at PH Bohnice generally understand supervision as a tool for supporting teamwork and individual reflection. The data analysis led to the assumption that supervision promotes open communication and reflective practice, as well as a greater awareness of the value of reflection and discussion for improving work and relationships. It is also possible that supervision leads to higher satisfaction with the work environment.