Bakalářská práce pojednává o specificích generace Y v oblasti pracovních podmínek. Její pre- ference rozpracovává v pěti oblastech: odměny, pracovní režim, profesní rozvoj a postup a vztahy na pracovišti a kultura organizace, což bylo i cílem práce. Nejdříve jsou představeny oblasti pracovních podmínek, poté jednotlivé generace na trhu práce v České republice, zvý- šená pozornost je věnována generaci Y. Následně jsou na základě studia literatury a již realizo- vaných výzkumů rozpracovány preference generace Y v jednotlivých oblastech pracovních podmínek. Součástí práce je kvantitativní empirické šetření, pro nějž byly stanoveny čtyři hy- potézy a jehož cílem je zjistit preference starších a mladších vysokoškolsky vzdělaných pra- covníků generace Y v oblasti pracovních podmínek a následně je porovnat. Kvantitativní em- pirické šetření bylo realizováno formou elektronického dotazníkového šetření za použití NWVS škály přeložené do češtiny. Z empirického šetření vyplývá, že neexistují zásadní rozdíly mezi staršími a mladšími vysokoškolsky vzdělanými pracovníky generace Y, s výjimkou kariéry, kterou považují za důležitější mladší pracovníci generace Y. Klíčová slova pracovní podmínky, generace pracovníků, generace Y, odměny, profesní rozvoj, kariérní postup, vztahy na pracovišti, kultura organizace,...

The bachelor thesis examines the specifics of Generation Y in the field of working conditions. Its aim is to elaborate on preferences in five areas: rewards, working arrangements, professional development and advancement, and workplace relationships and organizational culture. First, the areas of working conditions are introduced, then the different generations on the labour market in the Czech Republic are presented, with attention paid to Generation Y. Subsequently, the preferences of Generation Y in the area of working conditions are elaborated on the basis of the study of literature and already conducted research. The thesis also includes a quantitative empirical research aimed at identifying and comparing the preferences of older and younger university-educated workers of Generation Y in the area of working conditions, for which four hypotheses are established. The empirical research was conducted in the form of an electronic questionnaire survey using the NWVS scale translated into Czech language. Outcomes show that there are no significant differences between older and younger university-educated Generation Y workers, with the exception of career, which is considered more important by younger Generation Y workers. Key words working conditions, generation of workers, generation Y, rewards,...