Lexikální vybavování u bilingvních mluvčích ruštiny a češtiny

Abstract

Předkládaná diplomová práce je věnována lexikálnímu vybavování bilingvních mluvčích v prvním jazyce, konkrétně u rusky mluvících jedinců žijících v České republice. Cílem práce je navázat na předchozí zahraniční i české studie zaměřující se na lexikální vybavování bilingvních jedinců, které je v jejich prvním jazyce pomalejší v porovnání lexikálním vybavováním monolingvních mluvčích. V teoretické části se práce věnuje pojmům bilingvismus, lexikální deficit a jazyková dominance, a předkládá také rozbor několika aktuálních zahraničních i českých studií na téma lexikálního vybavování bilingvních mluvčích. Dále navazuje představením ruskojazyčné komunity v Česku a řečového chování této menšiny v ČR. Jádrem práce je propracovaný návrh experimentálního zkoumání, jehož součástí jsou test verbální fluence, úloha pojmenovávání obrázků a dotazníkové šetření. Předvýzkum k úloze pojmenovávání obrázků byl realizován za pomoci 243 respondentů, jejichž mateřštinou je ruský jazyk. Výstupem práce je návrh experimentu, na který mohou navazovat další výzkumy. Klíčová slova bilingvismus, lexikální vybavování, jazyková dominance, ruskojazyčná komunita v ČR

The present thesis is devoted to the lexical acquisition of bilingual speakers in their first language, specifically Russian-speaking individuals living in the Czech Republic. The aim of the thesis is to follow up on previous foreign and Czech studies, focusing on the lexical acquisition of bilingual speakers. Such lexical acquisition is slower in their first language than the acquisition of comparable monolingual individuals. In the theoretical part, the thesis discusses the concepts of bilingualism, lexical deficit and language dominance, and presents an analysis of several recent foreign and Czech studies on the topic of lexical acquisition of bilingual speakers. In next part, we introduce the Russian-speaking community in the Czech Republic and the speech behaviour of this minority in the Czech Republic. The core of the thesis is a sophisticated experimental research design, which includes a verbal fluency test, a picture naming task and a questionnaire survey. The pre- survey for the picture naming task was conducted with participation of 243 respondents whose mother tongue is Russian. The output of the paper is a design of an experiment that can be followed up by further research. Keywords bilingualism, lexical acquisition, linguistic dominance, Russian-speaking community in the Czech Republic