Programy a služby pro mládež opouštějící ústavní výchovu na území Prahy a Středočeského kraje

Abstract

Bakalářská práce s názvem Programy a služby pro mládež opouštějící ústavní výchovu na území Prahy a Středočeského kraje si klade za cíl zjistit, jaké překážky brání sociálním službám a programům navazujícím na zařízení náhradní výchovné péče řešit problém začlenění mladých dospělých odcházejících do samostatného života. První část práce je kompilací legislativy, odborné literatury, výzkumu, průzkumu a analýzy. Z textu vyplývají největší problémy školských zařízení náhradní výchovné péče - jak z hlediska systémového, tak s ohledem k vlivu na osobnostní vybavení jednotlivců. Druhá část práce mapuje jednotlivé navazující sociální služby a programy v Praze a Středočeském kraji. Závěr práce hodnotí systémové a osobnostní překážky, se kterými si sociální služby musí poradit, aby poskytovaly dobrou službu mladým dospělým odcházejícím ze školských zařízení náhradní výchovné péče a jestli je v jejich možnostech všechny tyto problémy pokrýt. Klíčová slova Školská zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči, sociální služby, programy, mladí dospělí

This thesis deals with the online casework and potential problems facing people working in social care in the Czech Republic. The main aims of the thesis are to map and describe the state of online casework in several organisations providing selected types of online social services during the COVID-19 pandemic in 2020. Using qualitative research derived from interviews with social workers, the work deals with online casework, specifically using chat and videoconferencing tools, exploring the differences between online and face-to-face work and outcomes. The thesis is divided into two parts, one theoretical and one empirical. The theoretical part defines and characterises social work and introduces the potential demands coming from service users during the pandemic. The main subject of the empirical part is a qualitative research of the data collected during three semi- structured interviews, exploring the risks of online casework, both to the caseworker and service user.