Entwicklung der Lesekompetenz im Unterricht DaF an Erwachsene

Sojková, Martina

Development of reading skills in classes German as foreign language for adults
Rozvoj schopnosti čtení v hodinách němčiny jako cizího jazyka pro dospělé

dc.contributor.advisor	Berglová, Eva
dc.creator	Sojková, Martina
dc.date.accessioned	2017-03-31T09:57:52Z
dc.date.available	2017-03-31T09:57:52Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11956/8220
dc.description.abstract	The central theme of this thesis is the development of reading skills in German as a foreign language classes for adults. Accordingly to this, there is a chapter dealing with the specifics of adult education with stress laid on motivation as an important factor. The reading in general and reading as a didactic subject are other main töpics of this thesis. These are followed by shorter items on the issue "reading" after European Framework of Reference for Languages and the levels apportionment and description of this directory. Further comes a chapter dealing with the issue "text" . Owing to discover how are readers used to work with texts in foreign language a small research was done. In the final part were 6 textbooks, which are intended for teach adults German language, evaluated regarding the development of reading skills.	en_US
dc.description.abstract	Tato diplomova prace se zabYva problematikou rozvoje CtenarskYch dovednost1 ve vyuce eizfho jazyka pro dospele. Je zde tedy nekolik dflCfch temat, na ktere je tfeba se zamerit, aby bylo mozne zhodnotit jak'fm zpösobem je treba postupovat, aby se v oblasti aenf v cizim jazyce dosahovalo optimalnieh vYsledkö. Na jedne strane je to otazka vzdelavani dospelYeh. Tato oblast vzdelavanf se v poslednf dobe tesi stale vetsfmu zajmu jak ze strany odborne verejnosti a zamestnavatelö, tak ze strany verejnosti laieke, coz souvisi zejmena s ryehlym rozvojem v oblasti ved a technologif, ktere cim dal ve vetSi mire ovlivnuji zivot kazdeho jednotlivee. Druhym aspektem teto praee je ctenf a Prlstup k textu. Existuje rada studii a vYzkumu varujideh pred pOdcenovanfm aenarsk'/eh dovednostf a upozornujidch na fakt, ze zejmena ve aenf s porozumenfm nedosahujf nektere skupiny zkoumanyeh osob prflis povzbudivYeh vYsledkö. V teto souvislosti bYva zminovan i tzv. sekundarni analfabetismus. Lide postizeni tfmto jevem se sice naucili ve skole zakladöm aeni, nikdy vsak nedosahli vyssf urovne v praei s textem, nez pouheho rozlustenf znaku. Svoje sehopnosti nadale nerozvfjeli a naopak, tim ze aeni ve svem zivote nevyuZlvali se "dopraeovali"k opetovne nesehopnosti eist. Jako protiklad k tomuto trendu se pak jevf fakt, ze se neustale...	cs_CZ
dc.language	German	cs_CZ
dc.language.iso	de_DE
dc.publisher	Univerzita Karlova, Filozofická fakulta	cs_CZ
dc.title	Entwicklung der Lesekompetenz im Unterricht DaF an Erwachsene	de_DE
dc.type	diplomová práce	cs_CZ
dcterms.created	2007
dcterms.dateAccepted	2007-01-29
dc.description.department	Ústav germánských studií	cs_CZ
dc.description.department	Institute of Germanic Studies	en_US
dc.description.faculty	Faculty of Arts	en_US
dc.description.faculty	Filozofická fakulta	cs_CZ
dc.identifier.repId	27486
dc.title.translated	Development of reading skills in classes German as foreign language for adults	en_US
dc.title.translated	Rozvoj schopnosti čtení v hodinách němčiny jako cizího jazyka pro dospělé	cs_CZ
dc.contributor.referee	Dovalil, Vít
dc.identifier.aleph	000654932
thesis.degree.name	Mgr.
thesis.degree.level	magisterské	cs_CZ
thesis.degree.discipline	Němčina	cs_CZ
thesis.degree.discipline	German Studies	en_US
thesis.degree.program	Filologie	cs_CZ
thesis.degree.program	Philology	en_US
uk.thesis.type	diplomová práce	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-cs	Filozofická fakulta::Ústav germánských studií	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-en	Faculty of Arts::Institute of Germanic Studies	en_US
uk.faculty-name.cs	Filozofická fakulta	cs_CZ
uk.faculty-name.en	Faculty of Arts	en_US
uk.faculty-abbr.cs	FF	cs_CZ
uk.degree-discipline.cs	Němčina	cs_CZ
uk.degree-discipline.en	German Studies	en_US
uk.degree-program.cs	Filologie	cs_CZ
uk.degree-program.en	Philology	en_US
thesis.grade.cs	Dobře	cs_CZ
thesis.grade.en	Good	en_US
uk.abstract.cs	Tato diplomova prace se zabYva problematikou rozvoje CtenarskYch dovednost1 ve vyuce eizfho jazyka pro dospele. Je zde tedy nekolik dflCfch temat, na ktere je tfeba se zamerit, aby bylo mozne zhodnotit jak'fm zpösobem je treba postupovat, aby se v oblasti aenf v cizim jazyce dosahovalo optimalnieh vYsledkö. Na jedne strane je to otazka vzdelavani dospelYeh. Tato oblast vzdelavanf se v poslednf dobe tesi stale vetsfmu zajmu jak ze strany odborne verejnosti a zamestnavatelö, tak ze strany verejnosti laieke, coz souvisi zejmena s ryehlym rozvojem v oblasti ved a technologif, ktere cim dal ve vetSi mire ovlivnuji zivot kazdeho jednotlivee. Druhym aspektem teto praee je ctenf a Prlstup k textu. Existuje rada studii a vYzkumu varujideh pred pOdcenovanfm aenarsk'/eh dovednostf a upozornujidch na fakt, ze zejmena ve aenf s porozumenfm nedosahujf nektere skupiny zkoumanyeh osob prflis povzbudivYeh vYsledkö. V teto souvislosti bYva zminovan i tzv. sekundarni analfabetismus. Lide postizeni tfmto jevem se sice naucili ve skole zakladöm aeni, nikdy vsak nedosahli vyssf urovne v praei s textem, nez pouheho rozlustenf znaku. Svoje sehopnosti nadale nerozvfjeli a naopak, tim ze aeni ve svem zivote nevyuZlvali se "dopraeovali"k opetovne nesehopnosti eist. Jako protiklad k tomuto trendu se pak jevf fakt, ze se neustale...	cs_CZ
uk.abstract.en	The central theme of this thesis is the development of reading skills in German as a foreign language classes for adults. Accordingly to this, there is a chapter dealing with the specifics of adult education with stress laid on motivation as an important factor. The reading in general and reading as a didactic subject are other main töpics of this thesis. These are followed by shorter items on the issue "reading" after European Framework of Reference for Languages and the levels apportionment and description of this directory. Further comes a chapter dealing with the issue "text" . Owing to discover how are readers used to work with texts in foreign language a small research was done. In the final part were 6 textbooks, which are intended for teach adults German language, evaluated regarding the development of reading skills.	en_US
uk.file-availability	V
uk.publication.place	Praha	cs_CZ
uk.grantor	Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav germánských studií	cs_CZ
dc.identifier.lisID	990006549320106986