Oživení regionálního jazyka v Provence prostřednictvím škol Calandreta
Revitalization of the Regional Language in Provence by the Medium of Calandreta Schools
dizertační práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/47897Identifikátory
SIS: 104075
Kolekce
- Kvalifikační práce [22974]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Valeš, Miroslav
Prokop, Josef
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Románské jazyky
Katedra / ústav / klinika
Ústav románských studií
Datum obhajoby
29. 3. 2012
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Prospěl/a
Klíčová slova (česky)
jazykověda, sociolingvistika, jazykové chování, střídání kódů, diglosie, bilingvismus, regionální jazyky, oživení jazyka, okcitánština, provensálština, vivaroalpština, bilingvní výuka, školy Calandretas, Francie, Provence, region Provence-Alpes-Côte d'AzuKlíčová slova (anglicky)
linguistics, sociolinguistics, linguistic behaviour, code switching, diglossia, bilingualism, regional languages, language revitalisation, Occitan, Provençal, Vivaro-Alpine, bilingual education, Calandreta schools, France, Provence, Provence-Alpes-Côte d'Oživení regionálního jazyka v Provence prostřednictvím škol Calandreta Richard Vacula (Abstrakt) Práce se zaměřuje na roli bilingvních škol Calandretas v procesu udržení a revitalizace regionálního jazyka ve francouzském regionu Provence-Alpes-Côte d'Azur. Vychází z empirického výzkumu, provedeného formou dotazníkového šetření a řízených rozhovorů v místě dvou existujících provensálských Calandret, v Gapu a Orange. Do výzkumu byl zahrnut vzorek lokální populace a respondentů z prostředí Calandret. Sledováno bylo jazykové chování, postoje vůči regionalistickému školství a obraz dané školy a jazyka. Výsledky naznačují, že veřejnost je nakloněna výuce základů jazyka, méně však již bilingvní výuce a že potenciál sledovaných škol spočívá spíše v aplikovaných pedagogických metodách. I na půdě škol lze sledovat silný tlak francouzštiny, v běžných komunikačních situacích je pak užívání okcitánštiny výjimečné, regionální jazyk je výrazně konotován se školním prostředím a vázán na specifické kontexty. Vliv Calandret na skutečnou revitalizaci jazyka je tak třeba hodnotit jako omezený, byť ne zcela nulový.
Revitalization of the Regional Language in Provence by the Medium of Calandreta Schools Richard Vacula (Abstract) This thesis focuses on the role of bilingual Calandreta schools in the process of maintenance and revitalisation of the regional language in Provence-Alpes-Côte d'Azur Region, France. It is based on empirical research undertaken in form of questionnaires and directed interviews in the place of two existing Provençal Calandretas, Gap and Orange. A sample of the local population and respondents from the area of the two schools has been included in the research. We have studied linguistic behaviour, attitudes towards regional education, and the picture of the schools and the language in question. The results suggest that the public is inclined towards the essentials of the language being taught, however, less so towards bilingual education. The results also show that the potential of the schools observed lies rather in their pedagogical methods. The strong pressure of French is noticeable even on the grounds of the schools. The use of Occitan in everyday communication situations is then somewhat rare. The regional language is noticeably associated with the school environment and is connected with specific contexts. Hence, it is necessary to rate the influence of the Calandreta schools on the real...
Citace dokumentu
Metadata
Zobrazit celý záznamSouvisející záznamy
Zobrazují se záznamy příbuzné na základě názvu, autora a předmětu.
-
Provence dans le miroir de ses légendes
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOSaulichová, Markéta (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Datum obhajoby: 28. 5. 2012Anotační list Název bakalářské práce: Provence dans le miroir de ses légendes Klíčová slova: legenda, mýtus, tradice, folklor, Provence, antropologie Abstrakt: Tématem bakalářské práce je francouzský region Provence-Alpe ... -
Vliv Provence na dílo Paula Cézanna a význam jeho tvorby v rámci vývoje dějin umění
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOŽídková, Anna (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2017)Datum obhajoby: 12. 9. 2017 -
Román o Petrovi z Provence a krásné Mageloně a jeho cesta z francouzského a německého prostředí do českých zemí
Kotšmídová, Alena (Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Praha, 2022)