Využívání digitálních technologií dětmi v předškolním věku a rozvoj digitální pregramotnosti

Abstract

The diploma thesis deals with the issue of health education and safe behavior in the digital space in kindergartens and focuses mainly on the area of digital pre-literacy of children in the context of the family, preschool education and training. The theoretical part of the thesis in the introduction defines the basic concepts and the overall theoretical framework of the issue. It also explains the importance of teaching digital literacy from the point of view of the current strategy for the development of education and other curriculum documents of the Czech Republic. Some Czech and international entities and institutions dedicated to the issue of safe use of the Internet and other environments and educational programs suitable for preschool children are presented here. The empirical part of the thesis brings the results of a research study comprehensively examining the area of use of digital technologies by children of preschool age. The necessary data were obtained through a questionnaire survey among parents from five kindergartens in the Pošumaví region. The specific goals were to map the frequency and methods of use of digital devices by children, the level of their digital independence, the acquisition of safety habits and the contexts of use of digital technologies in children's families....

Diplomová práce se zabývá problematikou výchovy ke zdraví a bezpečnému chování v digitálním prostoru v mateřských školách a zaměřuje se zejména na oblast digitální pregramotnosti dítěte v kontextu rodiny, předškolní výchovy a vzdělávání. Teoretická část práce v úvodu vymezuje základní pojmy a celkový teoretický rámec problematiky. Dále osvětluje význam výuky digitální gramotnosti z hlediska aktuální strategie pro rozvoj vzdělávání a dalších kurikulárních dokumentů ČR. Jsou zde představeny některé české a mezinárodní subjekty a instituce, věnující se problematice bezpečného využívání internetu a dalších prostředí a vzdělávací programy vhodné pro předškolní děti. Empirická část práce přináší výsledky výzkumného šetření zkoumajícího komplexně oblast využití digitálních technologií dětmi v předškolním věku. Potřebná data byla získána prostřednictvím dotazníkového šetření mezi rodiči z pěti mateřských škol v oblasti Pošumaví. Konkrétními cíli bylo zmapovat frekvenci a způsoby používání digitálních zařízení dětmi, úroveň jejich digitální samostatnosti, osvojování bezpečnostních návyků a kontexty využití digitálních technologií v rodinách dětí. Výsledky provedeného průzkumu poskytly základní vhled do digitálního života předškolních dětí. Získaná data potvrzují, že digitální technologie jsou již od raného...