Připravenost žáků s OMJ ke studiu na střední odborné škole: Test slovní zásoby
Czech-Language Learner Vocabulary and Academic Preparedness for Specialized Secondary Schools
| dc.contributor.author | Vrábelová, Veronika | |
| dc.contributor.author | Převrátilová, Silvie | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-16T07:55:25Z | |
| dc.date.available | 2025-07-16T07:55:25Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.issn | 1805-367X | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/201148 | |
| dc.language.iso | cs_CZ | cs |
| dc.publisher | Univerzita Karlova, Filozofická fakulta | cs |
| dc.subject | čeština jako druhý jazyk | cs |
| dc.subject | jazykový test | cs |
| dc.subject | slovní zásoba | cs |
| dc.subject | střední škola | cs |
| dc.subject | školní úspěšnost | cs |
| dc.subject | vícejazyčný žák | cs |
| dc.subject | žák s OMJ | cs |
| dc.title | Připravenost žáků s OMJ ke studiu na střední odborné škole: Test slovní zásoby | cs |
| dc.type | Vědecký článek | cs |
| dcterms.accessRights | openAccess | |
| dcterms.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/ | |
| dc.title.translated | Czech-Language Learner Vocabulary and Academic Preparedness for Specialized Secondary Schools | cs |
| uk.abstract.cs | V souvislosti s rostoucím počtem vícejazyčných žáků v českém vzdělávacím systému nabývá na významu otázka jazykové připravenosti ke studiu na střední škole. Zvládnutí slovní zásoby, s níž se žáci setkávají v odborných textech jednotlivých předmětů, hraje zásadní roli ve školní úspěšnosti. Tato studie zkoumá znalost vybrané slovní zásoby z oboru zdravotnictví u žáků přecházejících ze základní školy na střední. Vytvořený pilotní test obsahoval úlohy zaměřené na tři vrstvy lexika: komunikační, mezioborovou a oborově specifickou. Výsledky ukázaly, že zatímco účastníci pilotního testování (N=34) zvládli základní komunikační slovní zásobu, práce s mezioborovým a odborným lexikem jim činila výrazné potíže. Subjektivní sebehodnocení znalosti vybraných sloves navíc neodpovídalo reálné úrovni znalostí. Studie zdůrazňuje význam systematické výuky odborné slovní zásoby v přípravě vícejazyčných žáků ke studiu na středních školách. | cs |
| dc.publisher.publicationPlace | Praha | cs |
| uk.internal-type | uk_publication | |
| dc.description.startPage | 45 | cs |
| dc.description.endPage | 56 | cs |
| dcterms.isPartOf.name | Nová čeština doma a ve světě | cs |
| dcterms.isPartOf.journalYear | 2025 | |
| dcterms.isPartOf.journalVolume | 2025 | |
| dcterms.isPartOf.journalIssue | 1 | |
| dcterms.isPartOf.issn | 1805-367X | |
| dc.relation.isPartOfUrl | https://ncds.ff.cuni.cz |
Soubory tohoto záznamu
Tento záznam se objevuje v následujících sbírkách
-
Číslo 1 [0]
Issue 1