Vývoj vzdělávací politiky a jejích jednotlivých aspektů zaměřených na rozvoj výchovy k patriotismu v podmínkách současného Ruska (1991-2021)

Kuznetcova, Mariia

The Development of Educational Policy and Its Patriotic Education Agenda in Contemporary Russia (1991-2021)

dc.contributor.advisor	Marková, Alena
dc.creator	Kuznetcova, Mariia
dc.date.accessioned	2025-04-10T09:01:05Z
dc.date.available	2025-04-10T09:01:05Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11956/197794
dc.description.abstract	5 Abstract The dissertation focuses on the analysis of the development of educational policyin Russia and its various educational aspects aimed at promoting patriotic education in the changing conditions of contemporary Russia. The study covers key stages in the transformation of educational policy in the post-Soviet period, emphasising normative changes and their impact on the integration of patriotic elements intoeducational programmes.This dissertationprovides a detailed examination of the normative foundations of state programs of patriotic education (implemented in the period from 2001 to 2020) and analyses approaches to realising patriotic education across various phases of educational policy development in contemporary Russia. The research pays particular attention to the integration of military-patriotic components into extracurricular activities and examines the role of patriotically oriented groups and societal organisations that support patriotic education within educational institutions. In the conditions of political and socio-economic transformation in Russia, patriotic education has become an integral part of educational policy and gained importance in strengtheningnational feelingand promoting active civic engagement among the younger generation. Keywords: educational policy, patriotic...	en_US
dc.description.abstract	4 Abstrakt Disertační práce se soustředí na analýzu vývoje vzdělávací politiky v Rusku a jejích jednotlivýchvzdělávacíchaspektů zaměřených na rozvoj výchovy k patriotismuv měnících se podmínkách současného Ruska. Studie pokrývá klíčové fáze transformace vzdělávací politiky v postsovětském období s důrazem na normativní změny a jejich dopad na zavádění patriotických prvků do vzdělávacích programů. Disertační práce se podrobně zabývá normativními základystátníchprogramů patriotické výchovy (realizovanýchv období 2001 až 2020) a analyzuje přístupy k realizaci výchovy k patriotismu v jednotlivých etapách vývoje vzdělávací politikyvsoučasném Rusku. Výzkum věnuje zvláštní pozornost integraci vojensko- patriotické složky do mimoškolních aktivit, a také zkoumá roli patrioticky zaměřených seskupení a společenských organizací podporujících výchovu k patriotismu ve vzdělávacích institucích. V podmínkách politické a socioekonomické transformace v Rusku se výchova k patriotismustala nedílnousoučástí vzdělávací politiky a získala význam pro posílení národního cítění a rozvoje aktivního občanského postoje u mladé generace. Klíčová slova: vzdělávací politika, patriotická výchova, postsovětské období, historická politika, současné Rusko	cs_CZ
dc.language	Čeština	cs_CZ
dc.language.iso	cs_CZ
dc.publisher	Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studií	cs_CZ
dc.subject	educational policy	en_US
dc.subject	patriotic education	en_US
dc.subject	post-Soviet period	en_US
dc.subject	historical policy	en_US
dc.subject	contemporary Russia	en_US
dc.subject	vzdělávací politika	cs_CZ
dc.subject	patriotická výchova	cs_CZ
dc.subject	postsovětské období	cs_CZ
dc.subject	historická politika	cs_CZ
dc.subject	současné Rusko	cs_CZ
dc.title	Vývoj vzdělávací politiky a jejích jednotlivých aspektů zaměřených na rozvoj výchovy k patriotismu v podmínkách současného Ruska (1991-2021)	cs_CZ
dc.type	dizertační práce	cs_CZ
dcterms.created	2025
dcterms.dateAccepted	2025-03-20
dc.description.department	Doktorský program Historická sociologie	cs_CZ
dc.description.department	PhD Historical Sociology	en_US
dc.description.faculty	Faculty of Humanities	en_US
dc.description.faculty	Fakulta humanitních studií	cs_CZ
dc.identifier.repId	215777
dc.title.translated	The Development of Educational Policy and Its Patriotic Education Agenda in Contemporary Russia (1991-2021)	en_US
dc.contributor.referee	Vlček, Radomír
dc.contributor.referee	Šmigeľ, Michal
thesis.degree.name	Ph.D.
thesis.degree.level	doktorské	cs_CZ
thesis.degree.discipline	Historická sociologie	cs_CZ
thesis.degree.program	Historical Sociology	en_US
thesis.degree.program	Historická sociologie	cs_CZ
uk.thesis.type	dizertační práce	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-cs	Fakulta humanitních studií::Doktorský program Historická sociologie	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-en	Faculty of Humanities::PhD Historical Sociology	en_US
uk.faculty-name.cs	Fakulta humanitních studií	cs_CZ
uk.faculty-name.en	Faculty of Humanities	en_US
uk.faculty-abbr.cs	FHS	cs_CZ
uk.degree-discipline.cs	Historická sociologie	cs_CZ
uk.degree-program.cs	Historická sociologie	cs_CZ
uk.degree-program.en	Historical Sociology	en_US
thesis.grade.cs	Prospěl/a	cs_CZ
thesis.grade.en	Pass	en_US
uk.abstract.cs	4 Abstrakt Disertační práce se soustředí na analýzu vývoje vzdělávací politiky v Rusku a jejích jednotlivýchvzdělávacíchaspektů zaměřených na rozvoj výchovy k patriotismuv měnících se podmínkách současného Ruska. Studie pokrývá klíčové fáze transformace vzdělávací politiky v postsovětském období s důrazem na normativní změny a jejich dopad na zavádění patriotických prvků do vzdělávacích programů. Disertační práce se podrobně zabývá normativními základystátníchprogramů patriotické výchovy (realizovanýchv období 2001 až 2020) a analyzuje přístupy k realizaci výchovy k patriotismu v jednotlivých etapách vývoje vzdělávací politikyvsoučasném Rusku. Výzkum věnuje zvláštní pozornost integraci vojensko- patriotické složky do mimoškolních aktivit, a také zkoumá roli patrioticky zaměřených seskupení a společenských organizací podporujících výchovu k patriotismu ve vzdělávacích institucích. V podmínkách politické a socioekonomické transformace v Rusku se výchova k patriotismustala nedílnousoučástí vzdělávací politiky a získala význam pro posílení národního cítění a rozvoje aktivního občanského postoje u mladé generace. Klíčová slova: vzdělávací politika, patriotická výchova, postsovětské období, historická politika, současné Rusko	cs_CZ
uk.abstract.en	5 Abstract The dissertation focuses on the analysis of the development of educational policyin Russia and its various educational aspects aimed at promoting patriotic education in the changing conditions of contemporary Russia. The study covers key stages in the transformation of educational policy in the post-Soviet period, emphasising normative changes and their impact on the integration of patriotic elements intoeducational programmes.This dissertationprovides a detailed examination of the normative foundations of state programs of patriotic education (implemented in the period from 2001 to 2020) and analyses approaches to realising patriotic education across various phases of educational policy development in contemporary Russia. The research pays particular attention to the integration of military-patriotic components into extracurricular activities and examines the role of patriotically oriented groups and societal organisations that support patriotic education within educational institutions. In the conditions of political and socio-economic transformation in Russia, patriotic education has become an integral part of educational policy and gained importance in strengtheningnational feelingand promoting active civic engagement among the younger generation. Keywords: educational policy, patriotic...	en_US
uk.file-availability	V
uk.grantor	Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studií, Doktorský program Historická sociologie	cs_CZ
thesis.grade.code	P
uk.publication-place	Praha	cs_CZ
uk.thesis.defenceStatus	O