Poučovací povinnost podle § 118a o. s. ř.

Abstract

Poučovací povinnost podle § 118a o. s. ř. Abstrakt Tato diplomová práce se věnuje poučovací povinnosti soudu v civilním řízení, přičemž klíčovým prvkem zkoumání je její aplikace podle § 118a občanského soudního řádu. Cílem práce je nejen teoretické vymezení samotného institutu poučovací povinnosti, ale také důkladná analýza jejích praktických dopadů na spravedlivý proces, rovnost účastníků řízení a otázku nestrannosti soudce. Práce se zaměřuje na to, jakým způsobem může aktivní přístup soudu v rámci poučovací povinnosti ovlivnit celkový průběh řízení a jaké důsledky může mít pro dodržení zásad kontradiktornosti a rovného postavení stran. V úvodní části práce se podrobně rozebírá teoretický rámec poučovací povinnosti v kontextu civilního procesu. Zvláštní pozornost je věnována aplikaci § 118a o. s. ř., který upravuje povinnost soudu poučit účastníky o neunesení důkazního břemene či břemene tvrzení, pokud hrozí, že by mohli být neúspěšní ve věci. Práce analyzuje, do jaké míry může toto poučování zasáhnout do práv účastníků a zda má soud v tomto ohledu možnost výrazně ovlivnit výsledek řízení. Dále se práce zaměřuje na otázku, zda taková aktivita soudu může narušit nestrannost soudce, což je jedním z klíčových aspektů spravedlivého procesu. Historická část práce se zabývá vývojem poučovací povinnosti v českém...

The obligation to instruct pursuant to Section 118a of the Civil Procedure Code Abstract This thesis focuses on the court's obligation to instruct in civil proceedings, with the key element of the examination being its application under Section 118a of Civil Procedure Code. The aim of the thesis is not only a theoretical definition of the institute of the obligation to instruct, but also a thorough analysis of its practical implications for a fair trial, the equality of the parties and the question of the judge's impartiality. The thesis focuses on how an active approach of the court within the framework of the obligation to instruct can influence the overall course of the proceedings and what consequences it can have for the observance of the principles of adversarial proceedings and equality of arms. In the introductory part of the thesis, the theoretical framework of the obligation to instruct in the context of civil procedure is discussed in detail. Particular attention is paid to the application of Section 118a of the Civil Procedure Code, which regulates the court's obligation to instruct parties on the failure to carry the burden of proof if they are at risk of being unsuccessful in the case. The thesis analyses to what extent this instruction may affect the rights of the parties and whether the...