Aktivity fandomu Jane Austenové v online prostředí

Koulová, Pavlína

Jane Austen fandom's practices in online environment

dc.contributor.advisor	Reifová, Irena
dc.creator	Koulová, Pavlína
dc.date.accessioned	2024-11-29T09:54:33Z
dc.date.available	2024-11-29T09:54:33Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11956/194804
dc.description.abstract	Práce se zabývá fanouškovskými online diskusemi o adaptacích Jane Austen. Adaptace mohou oslovit nebo odradit nové čtenářstvo. Práce navazuje na poznatky fanouškovských studií představené v knihách jako Pytláci textů Henryho Jenkinse. Tyto teorie je třeba aktualizovat kvůli změnám souvisejícím s nástupem digitálních médií i kvůli specifickému vztahu Jane Austen k populární kultuře. Její fandom nemusí tvořit jen sebeidentifikovaní fanoušci a nemusí být propojený do komunity. Matt Hills fandomy vysoké kultury nazývá implicitním fandomem. Kromě něj využívá práce také poznatky o fandomech v literárním prostředí od Alexandry Edwards a Roberty Pearson. Výzkumná část spočívá v analýze komentářů pod YouTube recenzemi od fanouškovských tvůrců. Výzkumné otázky jsou následující: Jak fanoušci vnímají Jane Austen a její dílo? Jak jeho adaptace? Jak lze tyto přístupy vyložit pomocí rámce afirmativních a transformativních fanouškovských aktivit? Analýza je prováděna na základě úvodních postupů zakotvené teorie Juliet Corbin a Anselma Strausse. Výsledky ukazují, že Jane Austen je vnímána jako reálná osoba, literární osobnost nebo symbol společenské kritiky. Její dílo je chápáno ve vztahu ke kánonu klasické literatury, jako záznam historického období nebo součást fikčního žánru. Fanoušci nepoužívají pojmy afirmativní ani...	cs_CZ
dc.description.abstract	The thesis deals with online fan discussions about Jane Austen adaptations. Adaptations can encourage or dissuade new readers. Thesis follows up on findings from fan studies presented in books such as Textual Poachers by Henry Jenkins. It is necessary to revise these theories due to the changes related to the rise of digital media and because of Jane Austen's particular relationship with popular culture. Her fandom could consist by others than self-identified fans and could be not united in a community. Matt Hills calls high culture fandom "implicit fandom". Apart from him, the thesis also uses findings on literary fandoms by Alexandra Edwards and Roberta Pearson. The empirical part is an analyses of YouTube comments published under fan creators' reviews. Research questions are as following: How do the fans perceive Jane Austen and her work? How its adaptations? How can be those approaches interpreted by the framework of affirmational and transformational fan activities? Analyses uses initial phases of the Grounded theory by Juliet Corbin and Anselm Strauss. Results show that Jane Austen is seen as real person, literary figure or a symbol of societal criticism. Her work is understood in the context of classical literature canon, as a representation of a historical period or as a part of genre fiction. The...	en_US
dc.language	Čeština	cs_CZ
dc.language.iso	cs_CZ
dc.publisher	Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd	cs_CZ
dc.subject	Affirmational fandom	en_US
dc.subject	transformational fandom	en_US
dc.subject	literary fandom	en_US
dc.subject	Jane Austen	en_US
dc.subject	Janeites	en_US
dc.subject	Afirmativní fandom	cs_CZ
dc.subject	transformativní fandom	cs_CZ
dc.subject	literární fandom	cs_CZ
dc.subject	Jane Austen	cs_CZ
dc.subject	Janeité	cs_CZ
dc.title	Aktivity fandomu Jane Austenové v online prostředí	cs_CZ
dc.type	diplomová práce	cs_CZ
dcterms.created	2024
dcterms.dateAccepted	2024-09-18
dc.description.department	Department of Media Studies	en_US
dc.description.department	Katedra mediálních studií	cs_CZ
dc.description.faculty	Fakulta sociálních věd	cs_CZ
dc.description.faculty	Faculty of Social Sciences	en_US
dc.identifier.repId	269508
dc.title.translated	Jane Austen fandom's practices in online environment	en_US
dc.contributor.referee	Švelch, Jaroslav
thesis.degree.name	Mgr.
thesis.degree.level	navazující magisterské	cs_CZ
thesis.degree.discipline	Media Studies	en_US
thesis.degree.discipline	Mediální studia	cs_CZ
thesis.degree.program	Media Studies	en_US
thesis.degree.program	Mediální studia	cs_CZ
uk.thesis.type	diplomová práce	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-cs	Fakulta sociálních věd::Katedra mediálních studií	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-en	Faculty of Social Sciences::Department of Media Studies	en_US
uk.faculty-name.cs	Fakulta sociálních věd	cs_CZ
uk.faculty-name.en	Faculty of Social Sciences	en_US
uk.faculty-abbr.cs	FSV	cs_CZ
uk.degree-discipline.cs	Mediální studia	cs_CZ
uk.degree-discipline.en	Media Studies	en_US
uk.degree-program.cs	Mediální studia	cs_CZ
uk.degree-program.en	Media Studies	en_US
thesis.grade.cs	Výborně	cs_CZ
thesis.grade.en	Excellent	en_US
uk.abstract.cs	Práce se zabývá fanouškovskými online diskusemi o adaptacích Jane Austen. Adaptace mohou oslovit nebo odradit nové čtenářstvo. Práce navazuje na poznatky fanouškovských studií představené v knihách jako Pytláci textů Henryho Jenkinse. Tyto teorie je třeba aktualizovat kvůli změnám souvisejícím s nástupem digitálních médií i kvůli specifickému vztahu Jane Austen k populární kultuře. Její fandom nemusí tvořit jen sebeidentifikovaní fanoušci a nemusí být propojený do komunity. Matt Hills fandomy vysoké kultury nazývá implicitním fandomem. Kromě něj využívá práce také poznatky o fandomech v literárním prostředí od Alexandry Edwards a Roberty Pearson. Výzkumná část spočívá v analýze komentářů pod YouTube recenzemi od fanouškovských tvůrců. Výzkumné otázky jsou následující: Jak fanoušci vnímají Jane Austen a její dílo? Jak jeho adaptace? Jak lze tyto přístupy vyložit pomocí rámce afirmativních a transformativních fanouškovských aktivit? Analýza je prováděna na základě úvodních postupů zakotvené teorie Juliet Corbin a Anselma Strausse. Výsledky ukazují, že Jane Austen je vnímána jako reálná osoba, literární osobnost nebo symbol společenské kritiky. Její dílo je chápáno ve vztahu ke kánonu klasické literatury, jako záznam historického období nebo součást fikčního žánru. Fanoušci nepoužívají pojmy afirmativní ani...	cs_CZ
uk.abstract.en	The thesis deals with online fan discussions about Jane Austen adaptations. Adaptations can encourage or dissuade new readers. Thesis follows up on findings from fan studies presented in books such as Textual Poachers by Henry Jenkins. It is necessary to revise these theories due to the changes related to the rise of digital media and because of Jane Austen's particular relationship with popular culture. Her fandom could consist by others than self-identified fans and could be not united in a community. Matt Hills calls high culture fandom "implicit fandom". Apart from him, the thesis also uses findings on literary fandoms by Alexandra Edwards and Roberta Pearson. The empirical part is an analyses of YouTube comments published under fan creators' reviews. Research questions are as following: How do the fans perceive Jane Austen and her work? How its adaptations? How can be those approaches interpreted by the framework of affirmational and transformational fan activities? Analyses uses initial phases of the Grounded theory by Juliet Corbin and Anselm Strauss. Results show that Jane Austen is seen as real person, literary figure or a symbol of societal criticism. Her work is understood in the context of classical literature canon, as a representation of a historical period or as a part of genre fiction. The...	en_US
uk.file-availability	V
uk.grantor	Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd, Katedra mediálních studií	cs_CZ
thesis.grade.code	A
uk.publication-place	Praha	cs_CZ
uk.thesis.defenceStatus	O