Sociálně-pedagogická činnost českých učitelek mateřských škol v 1. polovině 20. století

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá sociálně pedagogickou činností českých učitelek mateřských škol v první polovině dvacátého století. Pozornost je v práci věnována politicko-sociálně-kulturnímu kontextu, vývoji školského systému a dále je nastíněna proměna předškolního vzdělávání s akcentem na nejvýraznější diskutovaná témata dané doby. Prostřednictvím Časopisu učitelek škol mateřských je analyzována činnost českých učitelek škol mateřských pro společnost, pro děti a pro sebe samé. Diplomová práce též obsahuje reflexi studovaného období s přihlédnutím k politickému, sociálnímu i kulturnímu kontextu doby. Klíčová slova: první světová válka, první Československá republika, české země, školství, předškolní vzdělávání, činnost učitelek, Časopis učitelek škol mateřských, archivní výzkum, obsahová analýza

This master thesis deals with the social-pedagogical activities of Czech kindergarten teachers in the first half of the 20th century. It is focused on the political-social-cultural contexts of the development of school system and presents the transformations of preschool education with an accent on the most prominent issues discussed during the said era. Based of the content of Journal of Kindergarten Teachers the activities of Czech kindergarten teachers for society, children and themselves are analysed. The master thesis also contains a reflection of the studied period, taking into account the political, social and cultural context of the time. Key words: First World War, First Czechoslovak Republic, Bohemia, education, preschool education, activities of teachers, Journal of Kindergarten Teachers, archival research, content analysis