Paralelnost verzí A a B Neuropsychologické baterie pro děti v doméně Exekutivní funkce

Abstract

Cílem diplomové práce s názvem Paralelnost verzí A a B Neuropsychologické baterie pro děti v doméně Exekutivní funkce bylo ověřit paralelnost dvou verzí nově vznikající Neuropsychologické baterie pro děti, a to v doméně exekutivních funkcí. Tato doména zahrnuje subtesty Třídění, Inhibice a přesun pozornosti, Pracovní paměť, Verbální fluence a Prospektivní paměť. Část literárně-přehledová v první řadě shrnuje dosavadní poznatky a teoretické modely zaměřené na exekutivní funkce. Dále se zabývá různými způsoby odhadu reliability a v poslední kapitole se zaměřuje právě na odhad reliability paralelních forem a jeho užití v testech exekutivních funkcí. Empirická část se pak zabývá samotnou výzkumnou studií. Obě verze testové baterie byly probandům, dětem ve věku od šesti do devatenácti let, administrovány v rozmezí dvou až čtyřech týdnů. Výzkumný soubor (N = 31) byl náhodně rozdělen na dvě skupiny, kterým byly verze zadány v opačném pořadí. Dále byl všem probandům administrován anamnestický dotazník a Zkrácená Wechslerova inteligenční škála, druhé vydání (Wechsler, 2011). Statistická analýza dat zahrnovala korelační analýzu (Pearsonův nebo Spearmanův korelační koeficient) a rozdílové statistiky (t-test nebo Wilcoxonův test pro párové vzorky). Na základě statistických analýz se jako ekvivalentní jeví...

The aim of the thesis entitled "Parallelism of Versions A and B of the Neuropsychological Battery for Children in the Executive Function Domain" was to verify the parallelism of the two versions of the newly developed Neuropsychological Battery for Children in the domain of executive functions. This domain includes subtests Sorting, Inhibition and Switching, Working Memory, Verbal Fluency, and Prospective Memory. The literature review section first summarizes previous findings and theoretical models focused on executive functions. It then discusses various methods of estimating reliability and, in the final chapter, focuses on estimating the reliability of parallel forms and its use in tests of executive functions. The empirical part deals with the research study itself. Both versions of the test battery were administered to participants, children aged six to nineteen, within a time range of two to four weeks. The research sample (N = 31) was randomly divided into two groups, each receiving the versions in opposite order. Additionally, all participants completed an anamnestic questionnaire and the Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, Second Edition (Wechsler, 2011). Data analysis included correlation analysis (Pearson's or Spearman's correlation coefficient) and differential statistics...