Příprava dospívajících v ústavní péči na samostatný život

Abstract

(in English): The aim of this bachelor's thesis was to find out how young people who have already left institutional care evaluate the preparation of the facility for independent living after leaving. The theoretical part analyzes the system of alternative care in the Czech Republic and there are also listed individual facilities for institutional and protective education with their specifics. The next chapter also mentions the possibilities after leaving the facility and the importance of preparation for leaving the facility. At the end of the theoretical part, the output of current research findings on this issue is presented. The research part describes the research methodology in more detail and in the second part the results of my survey are already analyzed. In my research, I based on grounded theory, chose a qualitative approach using semi-structured interviews with young people who had already left the institution and had the opportunity to retrospectively assess the quality of preparation for independent living. In the research part, I examined various areas of preparation, namely: housing, employment, establishing relationships and the overall evaluation of the quality of preparation for leaving the facility. Among the key results of my research, I consider the independence of the...

(česky): Cílem této bakalářské práce bylo zjistit, jak mladí lidé, kteří již opustili ústavní zařízení, hodnotí přípravu zařízení na samostatný život po odchodu. V teoretické části je rozebrán systém náhradní péče v ČR a jsou zde vypsána i jednotlivá zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy s jejich specifiky. V další kapitole jsou zmíněny i možnosti po odchodu ze zařízení a důležitost přípravy na odchod ze zařízení. V závěru teoretické části je představen výstup z dosavadních výzkumných poznatků týkající se této problematiky. Ve výzkumné části je blíže popsána metodika výzkumu a v její druhé části jsou již analyzovány výsledky mého šetření. Ve svém výzkumném šetření jsem vycházela ze zakotvené teorie, zvolila kvalitativní přístup s využitím polostrukturovaných rozhovorů s mladými lidmi, kteří již ústavní zařízení opustili a měli možnost zpětně zhodnotit kvalitu přípravy na samostatný život. Ve výzkumné části jsem zkoumala různé oblasti přípravy, konkrétně oblasti: bydlení, zaměstnání, navazování vztahů a celkového hodnocení kvality přípravy na odchod ze zařízení. Mezi stěžejní výsledky mého výzkumu považuji samostatnost respondentů a jak významně ovlivňuje stádium přípravy na opuštění zařízení, stejně tak jako aktivní zapojení respondentů do procesu přípravy v rámci zařízení, nebo jejich...