Mediální pedagogika jako vysokoškolský obor

Mackenzie, Karolína

Media pedagogy as a field of study

dc.contributor.advisor	Wolák, Radim
dc.creator	Mackenzie, Karolína
dc.date.accessioned	2022-04-14T19:01:41Z
dc.date.available	2022-04-14T19:01:41Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11956/151320
dc.description.abstract	The diploma theses focus on Media pedagogy as a field of study. It analyzes the educational frameworks for primary and secondary schools which focuses on topic of media. By this it analyzes the possibilities of education for Czech teachers and feature educators. The result is the intersection between requirements of frameworks and current educational possibilities for teachers. Firstly it describes topics that are covered by czech educational systém described in educational frameworks, then it analyzes topics that suppose to be covered but are not provided by current offer of courses. The topics that are demanded by the frameworks are compared with possibilities introduced by foreign universities. By that it introduces programs and subjects that can be an inspiration for czech educational systém. The intersection provies key subjects and topics that can be helpful as a proposal of new college degree Media pedagogy which could prepare czech media education teachers for their subject. Provided structure reflects current demands introduced by frameworks as well as modern didactics in the field of media education and trends in media studies.	en_US
dc.description.abstract	Diplomová práce Mediální pedagogika jako vysokoškolský obor analyzuje rámcové vzdělávací programy pro základní a střední školy, ve kterých se zaměřuje na průřezové téma mediální výchovy, a současně analyzuje možnosti vzdělávání českých pedagogů a budoucích pedagogů v oblasti mediální pedagogiky. Z výstupů zmíněných analýz zjišťuje průnik mezi požadavky rámcových vzdělávacích programů a možnostmi vzdělávání pedagogů. Výsledky jsou členěny tak, že nejprve jsou shrnuta témata, která pokrývá český vzdělávací systém, a poté témata, která dle RVP mají pedagogové mediální výchovy naplnit, ale nejsou zajištěny aktuální nabídkou vzdělávání pro pedagogy. Témata, která jsou požadována RVP, jsou dále porovnána s možnostmi vzdělávání pedagogů na zahraničních univerzitách a jsou představeny obory, které mohou být pro český vzdělávací systém inspirativní. Na základě spojení výstupů rámcových vzdělávacích programů, možností vzdělávání v českém prostředí a inspirací ze zahraničních univerzit je představen návrh vysokoškolského oboru Mediální pedagogika pro pedagogické fakulty, který by zajišťoval ucelené vzdělání učitelů, resp. budoucích učitelů, mediální výchovy. Navržená struktura oboru reflektuje současná očekávání daná rámcovými vzdělávacími programy a současně moderní didaktické přístupy i aktuální trendy v...	cs_CZ
dc.language	Čeština	cs_CZ
dc.language.iso	cs_CZ
dc.publisher	Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd	cs_CZ
dc.subject	mediální výchova	cs_CZ
dc.subject	mediální pedagogika	cs_CZ
dc.subject	mediální gramotnost	cs_CZ
dc.subject	mediální studia	cs_CZ
dc.subject	media education	en_US
dc.subject	media pedagogy	en_US
dc.subject	media literacy	en_US
dc.subject	media studies	en_US
dc.title	Mediální pedagogika jako vysokoškolský obor	cs_CZ
dc.type	diplomová práce	cs_CZ
dcterms.created	2021
dcterms.dateAccepted	2021-09-20
dc.description.department	Katedra mediálních studií	cs_CZ
dc.description.department	Department of Media Studies	en_US
dc.description.faculty	Faculty of Social Sciences	en_US
dc.description.faculty	Fakulta sociálních věd	cs_CZ
dc.identifier.repId	233721
dc.title.translated	Media pedagogy as a field of study	en_US
dc.contributor.referee	Jirák, Jan
thesis.degree.name	Mgr.
thesis.degree.level	navazující magisterské	cs_CZ
thesis.degree.discipline	Mediální studia	cs_CZ
thesis.degree.discipline	Media Studies	en_US
thesis.degree.program	Mediální a komunikační studia	cs_CZ
thesis.degree.program	Media and Communications Studies	en_US
uk.thesis.type	diplomová práce	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-cs	Fakulta sociálních věd::Katedra mediálních studií	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-en	Faculty of Social Sciences::Department of Media Studies	en_US
uk.faculty-name.cs	Fakulta sociálních věd	cs_CZ
uk.faculty-name.en	Faculty of Social Sciences	en_US
uk.faculty-abbr.cs	FSV	cs_CZ
uk.degree-discipline.cs	Mediální studia	cs_CZ
uk.degree-discipline.en	Media Studies	en_US
uk.degree-program.cs	Mediální a komunikační studia	cs_CZ
uk.degree-program.en	Media and Communications Studies	en_US
thesis.grade.cs	Velmi dobře	cs_CZ
thesis.grade.en	Very good	en_US
uk.abstract.cs	Diplomová práce Mediální pedagogika jako vysokoškolský obor analyzuje rámcové vzdělávací programy pro základní a střední školy, ve kterých se zaměřuje na průřezové téma mediální výchovy, a současně analyzuje možnosti vzdělávání českých pedagogů a budoucích pedagogů v oblasti mediální pedagogiky. Z výstupů zmíněných analýz zjišťuje průnik mezi požadavky rámcových vzdělávacích programů a možnostmi vzdělávání pedagogů. Výsledky jsou členěny tak, že nejprve jsou shrnuta témata, která pokrývá český vzdělávací systém, a poté témata, která dle RVP mají pedagogové mediální výchovy naplnit, ale nejsou zajištěny aktuální nabídkou vzdělávání pro pedagogy. Témata, která jsou požadována RVP, jsou dále porovnána s možnostmi vzdělávání pedagogů na zahraničních univerzitách a jsou představeny obory, které mohou být pro český vzdělávací systém inspirativní. Na základě spojení výstupů rámcových vzdělávacích programů, možností vzdělávání v českém prostředí a inspirací ze zahraničních univerzit je představen návrh vysokoškolského oboru Mediální pedagogika pro pedagogické fakulty, který by zajišťoval ucelené vzdělání učitelů, resp. budoucích učitelů, mediální výchovy. Navržená struktura oboru reflektuje současná očekávání daná rámcovými vzdělávacími programy a současně moderní didaktické přístupy i aktuální trendy v...	cs_CZ
uk.abstract.en	The diploma theses focus on Media pedagogy as a field of study. It analyzes the educational frameworks for primary and secondary schools which focuses on topic of media. By this it analyzes the possibilities of education for Czech teachers and feature educators. The result is the intersection between requirements of frameworks and current educational possibilities for teachers. Firstly it describes topics that are covered by czech educational systém described in educational frameworks, then it analyzes topics that suppose to be covered but are not provided by current offer of courses. The topics that are demanded by the frameworks are compared with possibilities introduced by foreign universities. By that it introduces programs and subjects that can be an inspiration for czech educational systém. The intersection provies key subjects and topics that can be helpful as a proposal of new college degree Media pedagogy which could prepare czech media education teachers for their subject. Provided structure reflects current demands introduced by frameworks as well as modern didactics in the field of media education and trends in media studies.	en_US
uk.file-availability	V
uk.grantor	Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd, Katedra mediálních studií	cs_CZ
thesis.grade.code	C
uk.publication-place	Praha	cs_CZ
uk.thesis.defenceStatus	O