Život současné malotřídní školy zkoumaný na ZŠ Teplýšovice, okres Benešov

Abstract

Tato bakalářská práce s názvem "ŽIVOT SOUČASNÉ MALOTŘÍDNÍ ŠKOLY zkoumaný na Základní škole Teplýšovice, okres Benešov", je pokusem o výzkum a analýzu tří sledovaných témat, vztahujících se k životu na této škole. První sledovanou oblastí je pedagogická činnost na škole. Je zde hlavně sledována tvorba školního vzdělávacího programu, který vstoupí v platnost 1. 9. 2007. Dále je výzkum zaměřen na integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a tvorbě individuálních vzdělávacích programů pro tyto žáky. Pohled na danou problematiku je doplněn návštěvou vyučovacích hodin. Druhá část práce je věnována dotazníkovému výzkumu mezi rodiči žáků. Výzkum je rozdělen na tři části. V první části se zjišťuje spokojenost rodičů se školou, ve druhé znalost rodičů v oblasti některých výukových metod, ve třetí části ochota rodičů podílet se na chodu školy. Třetí část práce se zabývá vztahem školy k veřejnosti, jmenovitě ke zřizovateli školy - Obci Teplýšovice. Tento vztah je zkoumán hlavně z hlediska legislativy. Prostor je zde věnován také vztahům školy k ostatním institucím, k orgánům státní správy a k širší veřejnosti. Závěr práce je věnován analýze všech hlavních témat, diskusi nad nimi, návrhům a doporučením. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

This bachelor thesis theme is "The Life at a Current Small Class School" performed at Teplysovice Primary School is an attempt to analyze three subject matters, related to the life of the school. The first monitored item is a pedagogical activity at the school, focused mainly on a creation of a school educational programme. The programme should start 1 September 2007. The next topic deals with the integration of pupils with learning disabilities and special learning needs and a creation of individual educational plans for these pupils. There is also an inspection of lessons given as an additional look at the matter. The second part of the thesis is devoted to questionnaire research among the parents of the pupils. The research is divided into three items. The first one recognizes the content of the parents with the school, the second one the awareness of the parents in the area of teaching methods, and the third one the willingness of the parents to take part at a common run of the school. The third part of the thesis deals with the attitude of the school to a general public, namely to the founder of the school - Teplysovice village. The attitude is inspected mainly from the legislation point of view. There is also described the relationship with some other institutions, state administration authorities,...