Role ikoničnosti v porozumění vedlejším větám časovým: příprava protokolu pro mluvčí s afázií

Abstract

This work is devoted to the preparation of an experiment that will examine the effect of iconicity on the understanding of subordinate temporal clauses with expressions předtím než and potom co in Czech for people with aphasia. The premise is that, as with children, iconic expressions will be easier for speakers with aphasia for cognitive processing than non-iconic ones. In order to properly prepare the experiment, it is first necessary to test it with neurotypical speakers of Czech. It is expected that the understanding of subordinate temporal clauses with given expressions will not be particularly affected by the iconic or non-iconic word order, and their answers to questions about stimulus sentences in the experiment will generally be correct. There were a total of 55 respondents. 10 of them were excluded because they either had difficulty reading or their mother tongue was not Czech. Part of the experiment was also the evaluation of the naturalness of sentence items. Each of the respondents responded to a total of 36 items, for which 1 of 4 conditions was randomly generated (AI, AF, BI, BF). From each condition, each respondent was assigned exactly 9 items. Based on the evaluation of the naturalness of individual items and their conditions, 8 items were excluded from the experiment, which will...

Tato práce se věnuje přípravě experimentu, který bude zkoumat, jaký vliv má ikoničnost na porozumění vedlejším časovým větám se spojovacími výrazy předtím než a potom co v češtině u osob s afázií. Předpokladem je, že stejně jako u dětí budou ikonická vyjádření pro mluvčí s afázií snazší na kognitivní zpracování než neikonická. Abychom mohli experiment správně připravit, je nutné ho nejprve vyzkoušet s neurotypickými mluvčími češtiny. U nich se očekává, že porozumění vedlejším časovým větám s danými spojovacími výrazy nebude ikoničností či neikoničností vyjádření nijak zvlášť ovlivněno a jejich odpovědi na otázky, týkající se podnětových vět v experimentu, budou vesměs správné. Respondentů bylo celkem 55. Z nich se vyřadilo 10, protože měli buď problémy se čtením nebo nebyla jejich mateřským jazykem čeština. Součástí experimentu bylo i hodnocení přirozenosti větných položek. Každý z respondentů odpovídal celkem na 36 položek, u kterých byla náhodně vygenerována 1 ze 4 podmínek (AI, AF, BI, BF). Od každé podmínky jich bylo každému respondentovi přiřazeno právě 9. Na základě hodnocení přirozenosti jednotlivých položek a jejich podmínek bylo z experimentu vyřazeno 8 položek, které se budou muset v "ostrém" testování s mluvčími s afázií nahradit. Potvrdilo se, že mezi porozuměním ikonickým a neikonickým...