Postoje studentů psychologie k adopci děti stejnopohlavními páry

Abstract

Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, Katedra psychologie Richard Lukáš Postoje studentů psychologie k adopci dětí stejnopohlavními páry (diplomová práce) Vedoucí práce: PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D. Praha 2018 Abstrakt: Stejnopohlavní rodičovství (homoparentalita) je nový, a ne příliš dobře prozkoumaný fenomén. Cílem této práce je zjistit, jak na homoparentalitu nahlíží vzorek českých studentů psychologie (N=337). Pro zjištění jejich postojů byla využita metoda vinět, tj. modelových příběhů popisujících situaci páru před adopcí dítěte. V příbězích variovala sexuální orientace páru a pohlaví dítěte. Respondenti po přečtení jednoho ze šesti verzí příběhu hodnotili rodičovské kompetence adoptujícího páru a očekávaný vývoj dítěte po adopci. Byla provedena faktorová analýza závislých proměnných, která odhalila osm škál. Nezávislými proměnnými byla tradiční a moderní homofobie, názory na etiologii homosexuality, hodnocení genderových rolí a další. Výsledky ukazují, že studenti hodnotí homoparentalitu spíše pozitivně. Byly ale zjištěny rozdíly v hodnocení homoparentálních a heteroparentálních rodin. Děti z homoparentálních rodin byly v očích respondentů více ohroženy nenormativním sexuálním vývojem a viktimizací okolím. Děti z heteroparentálních rodin byly psychosociálně přizpůsobivější a jejich rodiče...

Faculty of Arts, Charles University in Prague, Department of Psychology Richard Lukáš Psychology students' attitudes towards adoption of children by same-sex couples (Master Thesis) Consultant: PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D. Praha 2018 Abstract: Same-sex parenting (homoparentality) is new, yet still not well explored phenomena in Czech Republic. Purpose of this study is to explore the attitudes of Czech psychology students (N=337) to homoparentality. The vignettes, i.e. model stories describing the situation of a couple preparing to adopt a child, were used. The sexual orientation of the couple and child's gender varied. After reading one of the six versions of the vignette, participants assessed the parental competences and child's future development after adoption. The factor analysis of dependent variables was performed with 8 scales as a result. Independent variables were traditional and modern homophobia, beliefs about etiology of homosexuality, gender roles attitudes etc. Results indicate that students view homoparentality rather positively. However, the homoparental and heteroparental families were rated differently. The participants were more concerned about normative sexual development and victimization of children from homoparental families. On the other hand, children from heteroparental families...