Kognitivní teorie metafory ve světle Lewisova pojetí mýtu

Šmejdová, Barbora

dc.contributor.author	Šmejdová, Barbora
dc.date.accessioned	2018-12-14T11:43:42Z
dc.date.available	2018-12-14T11:43:42Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	1805-367X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11956/104309
dc.publisher	Univerzita Karlova, Filozofická fakulta	cs_CZ
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/
dc.source	Nová čeština doma a ve světě, 2018, 2, 43-49	cs_CZ
dc.source.uri	https://ncds.ff.cuni.cz
dc.subject	C. S. Lewis	cs_CZ
dc.subject	Cognitive Linguistics	cs_CZ
dc.subject	Conceptual Metaphor	cs_CZ
dc.subject	Myth	cs_CZ
dc.subject	Experimentalism	cs_CZ
dc.subject	C. S. Lewis	cs_CZ
dc.subject	kognitivní lingvistika	cs_CZ
dc.subject	pojmová metafora	cs_CZ
dc.subject	mýtus	cs_CZ
dc.subject	zkušenostní realismus	cs_CZ
dc.title	Kognitivní teorie metafory ve světle Lewisova pojetí mýtu	cs_CZ
dc.type	Vědecký článek	cs_CZ
uk.abstract.cs	Cílem tohoto článku je shrnout pojetí mýtu C. S. Lewise vzhledem k teorii pojmové metafory a alespoň stručně ukázat, jakým způsobem může být takové pojetí mýtu pro kognitivní přístup k jazyku inspirující a jak naopak může teorie pojmové metafory výše nastíněný pohled rozšířit. Za tímto účelem se článek věnuje mýtu na třech propojených rovinách: mýty jako symbolická vyprávění, mýty jakožto metanarativy a mýty jako svědkové a tvůrci lidské každodennosti. Autorka klade důraz na skutečnost, že samotný kognitivní přístup k jazyku, jehož je pojmová metafora příkladem, může být považován za mýtus, který slouží k uchopení určitého aspektu skutečnosti. Z toho důvodu musí být v neustálém dialogu s filosofií. Ta může být velmi užitečným nástrojem pro tematizaci základních pojmů, s kterými kognitivní lingvistika pracuje, jako je například materialita, tělesnost a zkušenost.	cs_CZ
uk.abstract.en	The aim of the article is to summarize C. S. Lewis’ notion of myth with regard to the theory of conceptual metaphor, to show in which ways his notion can inspire this approach to language and how the theory of conceptual metaphor can elaborate Lewis’ perspective. In order to do that, the article describes myth on three interconnected levels: myth as a symbolic narrative, myth as a meta-narrative and myth as a witness and creator of human mundanity. The author emphasizes the fact that the cognitive approach to language should be also regarded as a myth, which serves to grasp only a certain aspect of reality. Because of that it should be in continuous dialogue with philosophy, which can be a very useful tool for the thematization of the basic categories of cognitive linguistics, such as the world, embodiment and experience.	cs_CZ
uk.internal-type	uk_publication
dc.description.startPage	43
dc.description.endPage	49
dcterms.isPartOf.name	Nová čeština doma a ve světě	cs_CZ
dcterms.isPartOf.journalYear	2018
dcterms.isPartOf.journalVolume	2018
dcterms.isPartOf.journalIssue	2

Soubory tohoto záznamu

Název:: Barbora_Smejdova_43-49.pdf
Velikost:: 621.6Kb
Formát:: application/pdf

Zobrazit/otevřít

Tento záznam se objevuje v následujících sbírkách

Číslo 2 [8]
Issue 2

Zobrazit minimální záznam

Kromě případů, kde je uvedeno jinak, licence tohoto záznamu je http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/