http://hdl.handle.net/20.500.11956/118532 Issue 1 Tue, 07 Apr 2026 06:01:43 GMT 2026-04-07T06:01:43Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/118920 Příspěvek ke strategiím zavádění supervize do nového prostředí Majzlíková, Jana; Havrdová, Zuzana Cílem předloženého výzkumu pro praxi1 (Uggerhoj 2011) je zkoumat otázku, zda a jak zavádět supervizi do prostředí, kde pracovníci většinou dosud netuší, oč jde. Teoretickým východiskem studie je chápání supervize jako prostoru k neformálnímu učení zahrnujícího i zpracování emocí, přičemž tento prostor a dynamika procesů v něm probíhajících jsou charakterizovány svou specifickou kulturou (Havrdová et al. 2010). Otázka vhodnosti zavádění supervize je z této perspektivy spojena s otázkou kompatibility kultury supervize a kultury, do které má být supervize zaváděna (tamtéž). Pro účely této studie je fenomén obou kultur zastoupen „ideálem hasiče“ a „ideálem supervizanta“. Výsledky ukazují, že metoda porovnání ideálů přináší řadu zajímavých podnětů pro strategii zavádění supervize. Limity jsou dány zejména tím, že jde o studii v rámci jednoho zvoleného prostředí.; The purpose of the presented practice research (Uggerhoj 2011) was to explore whether and how to introduce supervision in settings where the personnel usually have no idea about what supervision involves. The theoretical basis of the study is derived from understanding supervision as a space for informal learning, which also includes the processing of emotions, while such a space and dynamics of processes ongoing therein are characterized by their specific culture (Havrdová et al. 2010). From this point of view the introduction of supervision is related to the question of compatibility between the culture of supervision and the culture of the organization where it is to be introduced (ibidem). For the purposes of this study the phenomenon of both cultures is represented by the constructed “fire fighter ideal“ and the “supervisor ideal“. As indicated by the results, the ideal comparison method provides a number of stimuli for the supervision introducing strategy. The limits follow predominantly from focusing on a single setting selected for the study. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/118920 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/118918 Přehled pracovních činností sociálních pracovníků jako podklad pro formulování žádoucích výsledků učení Matoušek, Oldřich; Matulayová, Tatiana Článek podává v první části přehled činností, kterým se věnují sociální pracovníci v ČR v současnosti. Byl excerpován z pilotních verzí souboru profesiogramů, což jsou charakteristiky nároků vztažených k určité pracovní pozici. Takto získaný přehled činností sociálních pracovníků umožňuje formulovat požadavky na výsledky učení. Definování a formulace výsledků učení je v mezinárodním kontextu považováno za metodu, která ovlivňuje kvalitu vzdělávání. V druhé části článku jsou proto diskutovány některé charakteristiky současného vzdělávání sociálních pracovníků ve vztahu k plánované inovaci standardů vzdělávání.; The article gives an overview of activities that social workers in the Czech Republic are currently doing. The overview has been excerpted from pilot versions of professiograms, which are sets of the demands for a job position. The overview of social workers‘ activities thus obtained makes it possible to construct a system of learning outcomes as an aid for the creation of educational programs. The second part of the article therefore discusses various aspects of current social worker education in relation to the innovation of educational standards. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/118918 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/118917 Image of Physical Disability in Social Work Articles Černá, Zuzana Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/118917 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/118916 Popisy pracovních pozic v sociální práci — předběžné hodnocení Matoušek, Oldřich; Matulayová, Tatiana Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/118916 2020-01-01T00:00:00Z