http://hdl.handle.net/20.500.11956/112219 Theses defended before year 2006 Fri, 17 Apr 2026 21:15:57 GMT 2026-04-17T21:15:57Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/125239 Vplyv systému riadeného adaptačného procesu na sociálnu adjustáciu nových pracovníkov Fri, 01 Jan 1982 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/125239 1982-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/125238 Trest smrti Mon, 01 Jan 1996 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/125238 1996-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/125235 Anthroposofie: cesta celostního rozvoje osobnosti Proč vlastně antroposofie vznikla a na co se snaží odpovědět? Pro tyto, a mnohé jiné, odpovědi nechám své úvahy sklouznout k širším souvislostem. Uvažme, co všechno dnešnf svět tak zoufale potřebuje. Zemědělská půda je například dalekosáhle znehodnocena a "systematicky" ničena chemickými hnojivy a postřiky. Otázka zní, zdali je možné obdělávat půdu i jinými, přirozenějšími, způsoby? Nebo, organismus lidí je dnes většinou těžce poškozen antibiotiky a čistě chemickými látkamLOpět je třeba se ptát, zda-Ii není možné lidi léčit jinak? Školní výchova nutí děti k bezduché kázni a ctižádostivému honu za dobrými známkami, docela logicky pak ze škol vycházejí mladí lidé bez iniciativy, neteční a bez zájmu o svět. Dalo by se učit od základu jinak? Tato otázka pak neplatí jen pro oblast vzdělávání a výchovy dětí. Jistě i pro dospělého má význam další, nebo přímo celoživotní vzdělávání. Tue, 01 Jan 2002 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/125235 2002-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11956/90027 Vzdělání, pracovní dráha a sňatkové chování v České republice Hamplová, Dana Thu, 01 Jan 2004 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11956/90027 2004-01-01T00:00:00Z